ein gemeinsames Projekt der Bundeszentrale für politische Bildung und des DGB Bildungswerks
Aufzeichnungen der Videostreams
Hier finden Sie alle Aufzeichnungen der Videostreams auf einen Blick.
Wie Web 2.0 Gesellschaft und Kultur verändert
Thomas Knüwer, Gründer der Unternehmensberatung kpunktnull, Blogger, freier Autor
Das Web 2.0 als Werkzeug für Politik, Partizipation und gesellschatliches Engagement. 3 Kurzreferate von:
Chrisiane Schulzki-Haddoui, Journalistin
Markus Beckedahl, netzpolitik.org
Dr . Christoph Bieber, Universität Gießen
Das Web 2.0 als Werkzeug für Politik, Partizipation und gesellschatliches Engagement. Podiumsdiskussion mit:
Chrisiane Schulzki-Haddoui, Journalistin
Markus Beckedahl, netzpolitik.org
Dr . Christoph Bieber, Universität Gießen
Was der mündige Bürger über das Web 2.0 wissen sollte – Datenschutz und informationelle Selbstbestimmung online
padeluun, Iniiator des Big Brothers Awards
Wie das Web 2.0 die (politische) Bildung in Bewegung bringen kann
Prof. Dr . Beat Döbeli Honegger, Pädagogische Hochschule Schwyz
| Artikel drucken | Dieser Beitrag wurde von Blanche Fabri am 14. Februar 2010 um 13:09 veröffentlicht und unter Dokumentation, Tagung Feb. 2010 abgelegt. Du kannst allen Antworten zu diesem Beitrag durch RSS 2.0 folgen. Du kannst eine Antwort schreiben oder einen Trackback von deiner eigenen Seite hinterlassen. |
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#pb21-WebTalk “Wie Tablets und Smartphones das Lernen verändern – Teil 2″
vor 3 Wochen - Keine Kommentare
Hier finden Sie die Aufzeichnung der Diskussion vom 12.01.2012. Der Schwerpunkt des zweiten Teils lag auf der Frage, was sich jenseits “ganz anderer Formate” in “ganz normalen Bildungssituationen” ändert. jwplayer(“jwplayer-1″).setup({flashplayer: “http://pb21.de/files/jw-player-plugin-for-wordpress/player/player.swf”, width: “580″, height: “400″, controlbar: “bottom”, “config”: “asd”, “file”: “/wp-content/uploads/Wie_Tablets_und_Smartphones_das_Lernen_veraendern_T2.flv”, events: {}, config: “http://pb21.de/files/jw-player-plugin-for-wordpress/configs/Custom Player.xml”}); (Tipp: Klicken Sie unten rechts im Video für einen
#pb21-WebTalk “Wie Tablets und Smartphones das Lernen verändern”
vor 1 Monat - 4 Kommentare
Hier finden Sie die Aufzeichnung der Diskussion vom 15.12.2011: jwplayer(“jwplayer-2″).setup({flashplayer: “http://pb21.de/files/jw-player-plugin-for-wordpress/player/player.swf”, width: “580″, height: “400″, controlbar: “bottom”, “config”: “asd”, “file”: “/wp-content/uploads/Tablets und Smartphones das Lernen veraendern.flv”, events: {}, config: “http://pb21.de/files/jw-player-plugin-for-wordpress/configs/Custom Player.xml”}); (Tipp: Klicken Sie unten rechts im Video für einen Vollbildmodus.) Am Donnerstag, 12.1.2012, 10 bis 11 9.30 bis 10.30 Uhr wird es eine Fortsetzung
#pb21-WebTalk “Muss jeder Vortrag live gestreamt werden?”
vor 1 Monat - 1 Kommentar
Hier finden Sie die Aufzeichnung des Streitgesprächs mit padeluun und Julia Schramm. jwplayer(“jwplayer-3″).setup({flashplayer: “http://pb21.de/files/jw-player-plugin-for-wordpress/player/player.swf”, width: “580″, height: “400″, controlbar: “bottom”, “config”: “asd”, “file”: “/wp-content/uploads/Muss jeder Vortrag live gestreamt werden.flv”, events: {}, config: “http://pb21.de/files/jw-player-plugin-for-wordpress/configs/Custom Player.xml”}); (Tipp: Klicken Sie unten rechts im Video für einen Vollbildmodus.) Die Referenten: Padeluun ist Künstler und Aktivist für Bürgerrechte im Digitalen
Tagungsdokumentation online: Das Beispiel “Learning from Fukushima”
vor 1 Monat - Keine Kommentare
Ein multimedial illustriertes Interview mit Krystian Woznicki, dem Herausgeber der Berliner Gazette und Initiator der Tagung “Learning from Fukushima”, die am 29.10.2011 in Berlin stattfand und umfassend online dokumentiert wurde. Sprechen wir zunächst über die Veranstaltung an sich. Was genau war “Learning from Fukushima”? KW: Wir haben versucht von dem tragischen Vorfall in Japan zu
„Lehrkräfte suchen Dienstleistung, weniger Austausch“ – Drei Jahre Erfahrung mit dem Zeitgeschichte-Projekt DeineGeschichte.de
vor 2 Monaten - Keine Kommentare
Das Zeitgeschichte-Projekt DeineGeschichte.de will „die deutsch-deutsche Teilungsgeschichte spannend für Jugendliche aufbereiten“, sie zu „Geschichtsreportern“ werden lassen und auch die Lehrende zum Dialog anregen. Drei Jahre nach dem Start von DeineGeschichte.de befragte pb21 den Projektleiter Oliver Baumann über seine Erfahrungen mit dem „Gewohnheitstier“ Lehrkraft und der Erkenntnis, dass man ohne die reale Welt in der Virtualität
Zwei #pb21-WebTalks im Dezember
vor 2 Monaten - Keine Kommentare
Hier finden Sie die Aufzeichnungen der WebTalks: “Muss jeder Vortrag live gestreamt werden?“ und “Wie Tablets und Smartphones das Lernen verändern“. Für Dezember können wir gleich zwei Termine ankündigen. Im Rahmen der Reihe #pb21-WebTalk werden wir wieder Experten aus der Praxis zum Austausch untereinander und mit weiteren Teilnehmenden begrüßen können. Wir beginnen mit einem Streitgespräch
Lernen mit YouTube & Co Teil III – Wie kann ich Videos für ein Seminar herunterladen? Und darf ich das?
vor 5 Monaten - 2 Kommentare
Bei uns in Deutschland ist, wie in allen anderen Rechststaaten auch, grundsätzlich alles erlaubt, was nicht explizit verboten wurde. Beim Urheberrecht hingegen ist es umgekehrt: Kein Werk darf ohne Einwilligung der Urheberin oder des Urhebers verwendet werden. Der Normalfall ist also: Sie dürfen kein YouTube-Video in einem Seminar zeigen (Übrigens war es auch nie erlaubt,
Video-Livestream für Einsteiger
vor 5 Monaten - Keine Kommentare
Teil II – Streaming-Anbieter im Vergleich Ein Streaming-Anbieter bietet die Möglichkeit, einfach und unkompliziert einen Livestream ins Internet zu senden. Über eine browserbasierte Anwendung kann man in wenigen Schritten einen Livestream starten. Im ersten Teil dieser Reihe haben wir uns vor allem mit dem technischen Equipment auseinandergesetzt, in diesem zweiten Teil sollen zum einen die
Video-Livestream für Einsteiger
vor 6 Monaten - 2 Kommentare
Teil I – Wie geht das, was brauche ich? „Die Veranstaltung wird via Live-Stream übertragen“ diesen Satz kann man heutzutage oft in Programmen von Veranstaltungen oder Tagungen lesen. Aber was ist überhaupt ein Livestream? Wie funktioniert er? Und welches Equipment braucht man um einen Stream zu produzieren? Dieser Artikel soll diese Fragen beantworten und einen
Die Akademie der Diözese Rottenburg-Stuttgart – im Dialog
vor 6 Monaten - 1 Kommentar
Teil II der Reihe Social Media für Organisationen Facebook, Twitter, Livestream, Flickr, Wikis, Etherpads … Welche Werkzeuge des Web 2.0 benutzen Organisation zur Kommunikation für ihre Konversation mit der Öffentlichkeit? In einer neuen Reihe zur institutionellen Kommunikation von Bildungsorganisationen stellen wir Fallbeispiele aus der Praxis vor. Im zweiten Teil stellt Heinz-Hermann Peitz von der Akademie
![[pb21] Podcast zu Web 2.0 in der politischen Bildung](http://pb21.de/wp-content/plugins/podpress/images/feed_button-audio.png)
