vor 3 Wochen - 3 Kommentare
Das Internet ohne YouTube? Für viele Menschen ist das kaum noch vorstellbar. Die Plattform, erst 2005 gegründet, ist häufig Anlaufstelle Nummer 1, wenn es um Informationen oder Unterhaltung geht. Aber YouTube ist viel mehr. Für Jugendliche hat sich hier ein wichtiger Raum entwickelt – als soziales Netzwerk, als Bühne, als Kommunikationsraum, als Marktplatz – kurz:…
vor 3 Monaten - 1 Kommentar
#pb21-Interview über Europakunde auf neuen Wegen Web 2.0 Tools als Werkzeuge im Schulunterricht – das ist meistens noch immer direkt damit verbunden, dass das Web 2.0 auch Thema des Unterrichts ist. Der (angehende) Lehrer Simon Schulz hat sich weiter vorgewagt: Er hat gleich sieben Werkzeuge aus dem Web 2.0 im Gemeinschaftskundeunterricht eingesetzt, seine Unterrichtseinheit zum…
vor 4 Monaten - 12 Kommentare
Hacker – sind das nicht die, die in die Computer anderer Menschen eindringen, im Internet Websites manipulieren oder gleich ganz kaputt machen? Darüber lässt sich streiten, aber klar ist: Das subversive und fachkundige Vorgehen von Hackern übt eine gewisse Faszination (nicht nur) auf Jugendliche aus. Jetzt hält „Hacken“ auch Einzug in die Bildungsarbeit. Das Web-Tool Hackasaurus…
vor 7 Monaten - 2 Kommentare
Interview with Alastair Clark Alastair Clark verantwortete den Bereich Digital Learning am Britischen National Institute of Adult Continuing Education NIACE. Im Interview mit pb21.de berichtet er von seinen Erfahrungen im Einsatz von OER für die Erwachsenenbildung in Großbritannien, die pädagogische Bedeutung der Veränderbarkeit von Inhalten, spekuliert über eine anstehende Revolution und teilt seine Perspektive auf…
vor 7 Monaten - 5 Kommentare
Ein Gespräch mit Jan Neumann Jan Neumann nahm im Juni 2012 am World Open Educational Resources Congress der UNESCO in Paris teil. Im Interview mit #pb21 berichtet er von seinen Erfahrungen dort und gibt seine Einschätzung, warum in Paris häufig die Frage “Why not Germany?” gestellt wurde. Dieses Video gehört zu einer Reihe von Interviews,…
vor 8 Monaten - 7 Kommentare
Jöran Muuß-Merholz im Gespräch mit Anja C. Wagner, webweit bekannt als kreativer Flaneur, FrolleinFlow, Bildungsforscherin, und Autorin des eduFutureBlog. Das Gespräch fand am Rande des OERcamps in Bremen statt. Dieses Video gehört zu einer Reihe von Interviews, die am Rande des OERcamps aufgezeichnet wurden. Weitere Videos: Eindrücke vom OERcamp in Bremen | Open Education für alle…
vor 8 Monaten - 5 Kommentare
Open educational resources (OER) standen im Mittelpunkt des OERcamps, dem Treffen zu digitalen und offenen Lehr-Lern-Materialien, 14. bis 16. September 2012, an der Universität Bremen. Veranstaltet vom Internet & Gesellschaft Co:llaboratory, der Universität Bremen und dem EduCamp e.V. trafen sich dort zahlreiche deutsche und europäische OER-Aktivisten, Pädagogen, bildungspolitisch Interessierte und Verlagsvertreter, um sich einen Überblick über den Stand der Dinge, die aktuelle…
vor 8 Monaten - Keine Kommentare
Das vierte SpeedLab von unserem Schwesterprojekt werkstatt.bpb.de am 5. Oktober 2012 in Leipzig beschäftigt sich mit “Peer Education” als Lern- und Lehrmethode im schulischen und außerschulischen Kontext. Die Veranstaltung richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, Multiplikatorinnen und alle weiteren Akteure und Interessierte aus dem Bildungsbereich. Auf dem SpeedLab werden verschiedene Ansätze und ausgewählte Projekte aus…
vor 11 Monaten - 1 Kommentar
Mobiles Lernen und politische Bildung passen gut zusammen – dies haben wir im Rahmen des Themenschwerpunktes “mobiles Lernen” an verschiedenen Beispielen sehen können. Dieser Artikel erklärt, mit welchen Tools eigene mobile Spiele umgesetzt werden können. Es wird aufgezeigt, wie eigene QR-Codes, GPS-Missionen und Augmented Reality-Projekte umgesetzt werden können. ANKÜNDIGUNG: Am Donnerstag, 28.6.2012 um 11.00 Uhr wird Daniel Seitz, Autor…
vor 12 Monaten - Keine Kommentare
Auch die Webschau widmet sich im Mai dem Schwerpunkt Partizipation. Es gibt eine kleine re:publica-Nachlese unter diesem Aspekt, das “offene Parlament” und eine kritische Betrachtung der digitalen Bürgerbeteiligung auf europäischer Ebene. Als Gegenpol zu den Forderungen nach mehr Beteiliungsmöglichkeiten über das Netz fordert Laszlo Trankovits zum ”Weniger Demokratie wagen” auf. Lesetipp: re:publica-Dokumentation Wir möchten hier gleich mehrere Artikel…
