Thomas Bernhardt

Thomas Bernhardt
Dipl.-Medienwiss. Thomas Bernhardt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Promotionsstudent im Arbeitsgebiet Didaktische Gestaltung multimedialer Lernumgebungen an der Universität Bremen. Er beschäftigt sich mit dem Einsatz von Social Software im Bildungskontext und dem Konzept der persönlichen Lernumgebung (PLE).

Website: http://www.elearning2null.de/


Beiträge von Thomas Bernhardt

Creative Commons als Urheberrecht 2.0?

Teil 1: Die Grundlagen Das Web 2.0 steht für aktive Beteiligung an der Inhaltserstellung durch jedermann. Wikis, Blogs, Podcasts, YouTube machen es leicht, selbst zum Content-Produzenten zu avancieren und sich im Mitmachnetz einzubringen. In Windeseile entsteht aus dem Bild von

Kategorien: Artikel, export, Schwerpunkt OER Schlagworte: , , , , ,

OpenNetworX – Die individuelle Alternative zu Facebook?

Nachdem Diaspora als datenschutzfreundliche Alternative zu Facebook vorgestellt wurde, soll es an dieser Stelle um OpenNetworX gehen. Im Gegensatz zu Diaspora liegt hierbei der Fokus aber nicht auf einer dezentrale Lösung und auch entgegen Facebook & Co. nicht darauf sich als

Kategorien: Artikel, Dienste & Werkzeuge, Soziale Netzwerke & Communities Schlagworte: , , , , , ,

Diaspora – Die datenschutzfreundliche Alternative zu Facebook?

Facebook erfreut sich größter Beliebtheit unter allen Social Networks – nicht nur in Deutschland. Hierzulande steuert das Netzwerk auf eine Marke von 20 Millionen aktiven Nutzenden zu. Trotzdem flammt mit jedem erneuten Privatsphäre- und Datenschutz-Fauxpas – wie zuletzt mit der per

Kategorien: Artikel, Dienste & Werkzeuge, Soziale Netzwerke & Communities Schlagworte: , , , , ,

Erfahrungen mit Seminarblogs

Weblogs sind gut geeignet, um Seminare in der Bildungsarbeit zu begleiten und zu dokumentieren. Sie können nicht nur eigene Materialien beinhalten, sondern auch hilfreiche Online-Inhalte verlinken oder einbetten. Über die Kommentarfunktion können Teilnehmende sich selber mit Erfahrungen, Meinungen oder Fragen

Kategorien: Artikel, Bloggen & Twittern, Dienste & Werkzeuge, Porträts der Praxis, Praxis & Projekte Schlagworte: , , , ,

Webschau 43-2010

Lese-Tipp der Woche Studie „Persönliche Informationen in aller Öffentlichkeit?“ Wie gehen Jugendliche mit persönlichen Informationen in Sozialen Netzwerkdiensten wie facebook.com oder schuelervz.net um? eine Studie des JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis #studie #jugendliche #sozialenetzwerke #facebook #schuelervz

Kategorien: #pb21-Webschau Schlagworte: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,