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#pb21-Top-50 – Platz 50 bis 46

Die meistgelesenen Artikel aus 5 Jahren pb21.de Mit diesem Artikel startet der Countdown bis zum Ende von pb21.de. Wir veröffentlichen bis zum Jahresende täglich fünf Plätze auf der Top-50-Liste der meistgelesenen Artikel. Damit nicht die 4,5 Jahre alten Artikel alleine durch

Kategorien: Artikel, In eigener Sache Schlagworte: , ,

Digitale Bildung: Wo bleibt das Positive?

Lernen im Digitalen Klimawandel – Teil VI (und Schluss) Wo also bleibt das Positive? Im letzten Beitrag dieser Serie ist es Zeit für ein bisschen Aufmunterung. Der vorige Post war ja ein recht finsterer Ausblick auf die Bildung im digitalen

Kategorien: Artikel, Bildung im digitalen Wandel Schlagworte: , ,

3D-Drucken und (Ge)Schenk-Kultur

Teil IV der #pb21-Reihe zu Do It Yourself (DIY) und maker-Kultur in der Medienbildung 3D-Druck wird unsere Gesellschaft, unsere Konsum- und unsere Geschenkkultur verändern. Durch die potentiellen Fabrikationsmöglichkeiten in jedem Zuhause wird ein veränderter Zugang zu Konsumgütern deutlich und do-it-yourself möglich

Kategorien: Artikel, Porträts der Praxis, Praxis & Projekte Schlagworte: , , , , ,

OER-Matrix: eine Systematik zu den Ausprägungen von Open Educational Resources

Wofür steht das „open” in „Open Educational Resources“ (OER)? Und ab wann sind OER überhaupt „educational“? Gibt es „ein bisschen offen“ oder „bedingt educational“? Jöran Muuß-Merholz stellt in diesem Video eine Matrix vor, in der verschiedene Ausprägungen von OER systematisch

Kategorien: Schwerpunkt OER, Video Schlagworte: , , , , ,

Umfragen und Feedbackbögen

Fragebögen einfach und kostenlos online erstellen „Willst Du mir mir gehen? [] Ja [] Nein [] Vielleicht” – das ist die wohl einfachste und früheste Form eines Feedbackbogens überhaupt. Sobald Kinder schreiben können, reichen sie von Schulbank zu Schulbank Zettelchen

Kategorien: Artikel, Dienste & Werkzeuge, Sonstiges Schlagworte: , , , , , ,

2. CC-Lizenztextlesung – Juristen und Pädagogen erklären die Creative Commons Lizenzen

Aufzeichnung vom 17.12.2014 in Berlin Die Creative Commons Lizenzen sind in Deutschland der Standard für Bildungsmaterialien unter freier Lizenz. Die CC-Lizenzen sind einfach zu verstehen und anzuwenden – eigentlich. Auf den zweiten und dritten Blick ergeben sich viele Fragen, die

Kategorien: Aktionen & Veranstaltungen, In eigener Sache, pb21-Webtalks, Schwerpunkt OER, Webtalk Schlagworte: , , , , , , , , , , ,

Der 40. #pb21-WebTalk wird der allerletzte sein. (Was dort passiert, treibt Dir die Tränen in die Augen! Es ist Wahnsinn, was bei Minute 16 passiert!)

#pb21-Abschied am 15.12.2014 um 17.00 Uhr Die letzten Tage von pb21.de stehen an. Die letzte Redaktionsplanung, die letzte Webschau – und natürlich der letzte #pb21-WebTalk. Zum Abschied werden wir austesten, wieviele Personen wir gleichzeitig auf den Bildschirm bekommen: Viele ehemalige

Kategorien: In eigener Sache, pb21-Webtalks, Webtalk Schlagworte: , , , , ,

Raspberry Pi – Was haben Himbeeren mit Mathematik zu tun?

Teil III der #pb21-Reihe zu Do It Yourself (DIY) und maker-Kultur in der Medienbildung Genau genommen wenig. Bei dem Raspberry Pi handelt es sich vielmehr um einen sehr erfolgreichen kreditkartengroßen Microcontroller (auch Mini-PC). Dieser wurde Anfang 2012 aufgrund rückläufiger Bewerberzahlen

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Webschau Dezember 2014 – die Vierfünfzig-Spezialausgabe

Darüber sprach das Netz … Rund vier Jahre und 50 Ausgaben, so lange und so oft gab es die Webschau auf pb21.de. Das war’s auch schon mit der Statistik. Hier nun ein weder wissenschaftlicher noch sonstwie objektiver Blick auf die

Kategorien: #pb21-Webschau Schlagworte: , , , , , , , , , , , , , , , ,

Die Edunauten – Lernen mit geobasierten Informationen

In der Arbeitsgruppe der Edunauten haben sich ein Dutzend Menschen interdisziplinär und interregional zusammengeschlossen, die ortsbasierte Dienste und pädagogische Ansätze im weiteren Sinne zusammenführen. Was und wer steckt genau dahinter? Blanche Fabri führte für pb21.de ein Interview mit Jöran Muuß-Merholz, einem Ansprechpartner

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