Text-Interview


Die Bildung im digitalen Wandel – Zwischen Abwehrschilden und Trojanischen Pferden

Ein Streitgespräch zwischen Guido Brombach und Jöran Muuß-Merholz Jöran Muuß-Merholz: Guido, kennst Du folgendes Zitat aus unserer E-Mail-Kommunikation? „Es geht um ’neues Lernen mit Medien’ und nicht um ’Lernen mit neuen Medien’.“ Guido Brombach: Das war vor ungefähr zehn Jahren,

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Neue Medien im Schulalltag

Wie sieht vorbildlicher Medieneinsatz im Dresdner Kreuzgymnasium aus? Das Evangelische Kreuzgymnasium in Dresden ist eine Schule mit Tradition: Die Wurzeln reichen beinahe 800 Jahre zurück und doch gilt die Schule als sehr modern. „Der Informatikunterricht an der Dresdner Schule gilt

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„YouTuber gegen Nazis“ – ein Interview mit den Machern

Hinter den Kulissen einer bpb-Kampagne via YouTube – Teil I Die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) hat gemeinsam mit bekannten YouTube-Künstlern eine Kampagne zum Abbau von Fremdenfeindlichkeit umgesetzt. Die Projektverantwortliche Wiebke Kohl berichtet im #pb21-Interview über die Hintergründe und den

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„Diese Version soll die endgültige sein“ Was kommt mit CC-4.0?

… und welche Rolle spielt Creative Commons für OER? John H. Weitzmann ist Europakoordinator von Creative Commons. Welche Rolle Creative Commons als Organisation in Bezug auf OER spielt, stellt er im Video-Interview unten vor. Außerdem hat er zusammen mit Sarah

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kokom.net – Kollegiale Beratung im Netz

#pb21-Interview Die Plattform kokom.net versteht sich als Tagungs- und Beratungshaus im Netz. Hier können Teams und Gruppen in geschützten Räumen zusammenarbeiten und sich austauschen. Die Plattform ist gemeinnützig getragen, werbefrei und älter als viele ihrer kommerziellen Konkurrenten. Neun Jahre nach

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Von Sammlern und Suchenden: Wie Edutags das Organisieren von Lehr-Lern-Materialien erleichtern will

Ein Gespräch mit Richard Heinen und Ingo Blees, den Machern des Social-Bookmarking-Dienstes edutags. #OERde13 Open Educational Resources Themenschwerpunkt zur OER-Konferenz 2013 mehr dazu Im Internet findet sich eine Vielzahl an Lehr-Lern-Materialien, die eigentlich nur darauf warten von Lehrkräften benutzt zu werden.

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Methodos – Abitur ohne Schule – aber mit Internet?

Ein #pb21-Interview mit Simon Valentin und Alia Ciobanu zur Arbeitsorganisation im Projekt „methodos“ methodos in 3 Minuten erklärt Alia Ciobanu im #pb21-Interview Video „methodos – Revolution im Klassenzimmer – Alia Ciobanu im #pb21-Interview“ von Jöran Muuß-Merholz unter CC BY 3.0.

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Sieben Werkzeuge des Web 2.0 im Politikunterricht

#pb21-Interview über Europakunde auf neuen Wegen Web 2.0 Tools als Werkzeuge im Schulunterricht – das ist meistens noch immer direkt damit verbunden, dass das Web 2.0 auch Thema des Unterrichts ist. Der (angehende) Lehrer Simon Schulz hat sich weiter vorgewagt:

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Best of 2012 – ein persönlicher Jahresrückblick auf pb21.de

Die Favoriten des pb21-Teams für 2012 Die persönlichen Lieblingsartikel auf pb21.de, die Favoriten unter den Twitterfavoriten und die digitalen Neuentdeckungen 2012: Das Team um pb21.de zieht persönliche Bilanzen – und freut sich über einen Gastbeitrag von Thomas Krüger, Präsident der

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JugendPolitCamp voraus!

Zum Abschluss des pb21-Themenschwerpunkts Partizipation geht es um das JugendPolitCamp, eine Veranstaltung für junge Menschen, die im Barcamp-Format stattfinden wird. pb21 fragte die Organisatorin Birte Frische, worum es dabei geht, welche Rolle die neuen Medien spielen werden und wie man sich

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