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* Von den markierten Programmteilen ist ein Livestream geplant.

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Seit über einem Jahr veranstalten wir – das Team von Twitkrit – in etwa vierteljährigem Abstand Twitterlesungen. Es werden die schönsten Perlen deutschsprachiger Twitterkunst vorgetragen.

Eine Twitterlesung ist der Standup-Comedy sehr ähnlich, denn natürlich werden vornehmlich lustige Kurznachrichten vorgetragen.

In Hattingen führen wir so auf humoristischem Weg in das Thema Twitter ein. Was ist Twitter, welche Funktionen und Einschränkungen sind zu erwarten, was hat das ganze mit Web2.0 zu tun und warum ist twittern die schönste Zeitverschwendung seit der Erfindung des Knutschens?

Nach dieser Twitterlesung sollten keine Fragen mehr offen bleiben. Außer vielleicht: Was soll das alles?

Aber irgendwas muss ja auch noch im Twitter-Workshop behandelt werden.

Weitere Infos unter: http://twitterlesung.de

Hintergrund

Unten finden Sie Kurzbeschreibungen zu den Praxis-Workshops, die in Hattingen angeboten werden. Bitte beachten Sie, dass Sie nur einen Workshop wählen können. Falls Sie bei Ihrer Anmeldung keine Präferenz angegeben haben, schicken Sie bitte eine kurze Nachricht an daniel [dot] nicolas-cabello [at] bpb [dot] bund [dot] de. Bitte geben Sie auch einen Alternativwunsch an, falls Ihre erste Wahl bereits ausgebucht sein sollte. (Hintergründe zur Form der Workshops finden Sie in diesem ausführlichen Papier zur Konzeption der Praxisphasen (pdf). Das Papier wurde für die Coaches geschrieben, die bei der Tagung Praxis-Workshops betreuen werden.)

WS 1: Mit Blogs Politik machen

Weblogs oder kurz Blogs sind Websites, deren Inhalte („Artikel“) in chronologischer Reihenfolge auf der Startseite erscheinen. Die Inhalte können auch über Kategorien und Schlagworte sortiert werden. Durch einfach zu bedienende, gute und kostenlose Software haben Blogs eine große Verbreitung gefunden. Eine weitere Besonderheit in der Welt der Blogs: Die „Blogosphäre“ ist über Verlinkung und Kommentare stark untereinander vernetzt.

WS 2: Mit Facebook ein soziales Netzwerk pflegen

Das weltgrößte soziale Netzwerk Facebook verbindet mittlerweile über 350 Mio. Menschen weltweit. Man schreibt über den eigenen Status, veröffentlicht Fotos oder Videos, schreibt sich gegenseitig Nachrichten und schließt sich zu Gruppen zusammen. Die thematische Spannbreite reicht von Fussballfans über Merkel-Symphatisanten bis zur NS-Propaganda. Zusätzlich kann der Funktionsumfang mit Facebook-Applikationen in verschiedenste Richtungen erweitert werden.

WS 3: Mit Flickr die Welt ins Bild setzen

Auf Flickr haben deren Nutzer inzwischen mehrere Milliarden (!) Fotos hochgeladen. Die Nutzer können einstellen, ob Fotos der gesamten Öffentlichkeit, bestimmten Gruppen oder nur privat verfügbar sind. Durch Beschreibungen, Schlagworte, Geodaten oder Gruppen lassen sich die Fotos organisieren und durchsuchen. Kommentar- und Gruppenfunktionen ermöglichen Kommunikation untereinander. Der Nutzer kann Fotos auch danach suchen, ob die Weiterverwendung gestattet ist.

WS 4: Mit Geodaten die Welt abbilden [fällt mangels Interesse aus]

Georeferenzierung oder Geotagging meint, dass ein Objekt mit raumbezogenen Daten versehen ist, sich also auf einer Karte verorten lässt. Das lässt sich z.B. für Fotos anwenden, indem ein Foto mit dem Ort seiner Aufnahme verbunden wird. Andere Dienste wie z.B. Google Latitude ermöglicht es, über das Handy den Aufenthaltsort Freunden mitzuteilen. Zunehmende Beliebtheit findet das Geocaching, eine Art GPS-Schnitzeljagd, die über das Internet organisiert wird.

WS 5: Mit mixxt eine Community aufbauen

Der Dienstleister mixxt bietet einen Baukasten aus verschiedenen Community-Funktionen. In eine solche Community lassen sich dann eine begrenzte Auswahl von Freunden oder gleich die gesamte Netzwelt einladen. Beliebt sind mixxt-communities z.B. bei der Organisation von thematischen Interessensgruppen oder für Veranstaltungen, bei denen bereits im Vorfeld gemeinsam gearbeitet werden kann. Auch die Anmeldung zu Veranstaltungen kann über mixxt organisiert werden.

WS 6: Mit Podcasts Radio produzieren und senden

Unter Podcasting verstehen wir das Produzieren und Anbieten von Audiodateien, die von Websites heruntergeladen oder via RSS abonniert werden können. Mit Podcasts lässt sich Bertolt Brechts Radiotheorie in die Praxis umsetzen. Der Rundfunk wird vom Distributionsapparat in einen Kommunikationsapparat verwandelt. Jeder Nutzer kann nicht nur empfangen, sondern auch senden – und das mit minimalem Aufwand und prinzipiell unbegrenzter Reichweite.

WS 7: Mit Social Bookmarks Lesezeichen im Netzwerk tauschen

Social Bookmarking bedeutet nicht nur, die vormals im Browser festgehaltenen Lesezeichen / Favoriten jetzt online abzuspeichern. Nutzer können Lesezeichen kommentieren, mit Bewertungen, Kategorien oder Schlagwörtern versehen. Das große Potential liegt darüber hinaus darin, die Lesezeichen anderer Nutzer einzusehen, zu durchsuchen oder mit ihnen Netzwerke zu bilden. Lesezeichen werden so zu Empfehlungen und Datenbanken für das eigene Wissensmanagement.

WS 8: Mit Twitter dem Einzelnen eine Stimme geben

Twitter ist ein Microblogging-Dienst, bei dem Nutzer kurze Nachrichten (140 Zeichen) in die Welt hinaus sendet. Das geschieht vom Computer und zunehmend von Handys mit Internetzugang. Auch Fotos oder kleine Videos können über zusätzliche Dienste veröffentlicht werden. Jeder Nutzer bestimmt selber, wessen Nachrichten er lesen will. Die Inhalte reichen von Hinweisen auf Websites über Berichterstattungen von Veranstaltungen bis zu Fotos des eigenen Mittagessens.

WS 9: Mit Webcams Videos live senden

Dienste wie make.tv ermöglichen es, mit minimaler Technik Videos live ins Internet zu streamen. Dies wird ähnlich einem Offenen Kanal für verschiedenste Zwecke genutzt. Ein Schwerpunkt der Nutzung liegt in der Übertragung von Veranstaltungen wie Konferenzen oder Vorträgen. Es ist auch möglich, Videobilder von verschiedenen Orten zusammenzuschalten, z.B. für Interviews. Die Videodateien können sowohl live als auch zum späteren Abruf auf der eigenen Website eingebunden werden.

WS 10: Mit Wikis und Etherpads gemeinsam an Texten arbeiten

Kollaboratives Schreiben meint, dass mehrere Autoren an einem Text arbeiten – entweder zeitgleich (synchron) oder zeitversetzt. Für letzteres sind Wikis ein beliebtes Werkzeug, über das ganze Websites kollaborativ erstellt werden können. Das bekannteste und mächtigste Beispiel ist die Wikipedia. Andere Werkzeuge wie z.B. Etherpad oder Google Documents ermöglichen es, Texte oder auch Tabellen in kleinen Gruppen gemeinsam zu erstellen.

WS 11: Mit YouTube einen eigenen Videokanal erstellen

Bei YouTube finden sich direkt nebeneinander Videos von Nachbars Katzenbaby über Obamas Rede bis zu Hitler-Reden. Nach Schätzungen machen YouTube-Videos inzwischen über 10 % des gesamten weltweiten Datenverkehrs aus. Ein Großteil des Erfolges von YouTube liegt zum einen in den Community-Funktionen, zum anderen in der in der Funktionsweise begründet, eigene Videos von YouTubes Servern aus auf die eigene Website einzubinden.

Nicht ganz üblich bei Tagungen, aber im Sinne der Transparenz wagen wir es: Wir veröffentlichen ein ausführliches (bisher) internes Papier zur Konzeption der Praxisphasen (pdf, 5. S.) bei der Tagung im Februar in Hattingen.  Das Papier wurde für die Coaches geschrieben, die bei der Tagung Praxis-Workshops betreuen werden. Rückmeldungen (via Kommentare) sehr willkommen.

Siehe dazu auch: Kurzbeschreibungen zu den Inhalten der Workshops.

Web 2.0 in der politischen Bildung: Potentiale, Akteure, Methoden

„Offen, transparent und partizipatorisch“ nannte Barack Obama seine Präsidentschaftskampagne und stellte fest, dass diese Werte „hochkompatibel sind mit der Kultur des Internets.“ „Auch mit den Idealen der politischen Bildung!“, möchten wir ergänzen.

Die Idee, dass die Verbreitung des Internets große Chancen für Demokratie, Freiheit und Partizipation mit sich bringt, ist fast so alt wie das Internet selbst. Aber erst jetzt, mit der zunehmenden Verbreitung des Web 2.0 wird der Anspruch greifbar. Tatsächlich wird der Begriff Demokratiekompetenz hier mit Leben gefüllt. Unter Einsatz von Werkzeugen des Web 2.0 zeigen sich verstärkt sowohl neue Formen der politischen Partizipation und des gesellschaftlichen Engage- ments als auch eine Veränderung traditioneller Prozesse und Strukturen. Wie sieht das konkret aus? Wer sind die Akteure? Welche Möglichkeiten bieten sich der politischen Bildung, die Werkzeuge des Web 2.0 in ihre Arbeit zu integrieren?

Auf der vom Runden Tisch und der bpb gemeinsam kon-zipierten Fachtagung sollen diese Fragen mit den Akteuren der politischen Bildung mit Menschen, die im Bereich Web 2.0 aktiv sind, diskutiert werden. Neben Vorträgen und Diskussionsrunden werden praktische Workshops das Tagungsprogramm bestimmen. Die Werkzeuge des Web 2.0 sind nur zu verstehen, wenn man sie auch tatsächlich anwendet und einsetzt.

Besondere Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

zur Anmeldung auf der Website der Bundeszentrale für politische Bildung