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Externer Blog Post KultKomm

Im Blog-WS hat man uns gesagt wir könnten die Plattform auch nachträglich weiternutzen, also möchte ich auch von hier aus darauf hinweisen, dass ich bei mir im Agentur-Blog einen kleinen Beitrag über die Tagung geschrieben habe. Ich hoffe es interessiert den einen oder anderen!

http://agentur-kulturelle-kommunikation.de/blog/

Schöne Grüße — Tom Juhnke

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HowTo: Audio-Podcasting

Tim Pritlove hat nach seinem Workshop “Mit Podcasts Radio produzieren und senden” bei der Tagung 2010 ein zusammenfassendes Papier erstellt. Dabei werden sowohl die Hintergründe als auch das How-To des Podcastings dargestellt. Zum Papier (pdf) …

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Was mit Wikis (in der politischen Bildung) möglich ist

… diese und mehr Fragen hat der Wiki-Workshop bearbeitet:

Wie bringe ich ein Wiki nachhaltig in Schwung? Was macht die Arbeit mit Wikis mit denen, die daran teilnehmen? Welche Tools soll ich benutzen? Zudem wurden gelungene Wikiprojekte vorgestellt.

Zur Statistik: Der Wiki-Workshop hat 4 Etherpads, 7 eigene Wiki-Artikel erstellt und 2 Wikipedia-Artikel editiert.

Unter http://wiki.pb21.de ist all dies nachzulesen: Viel Spaß beim Stöbern!

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Alle Flickr Bilder der Tagung

Auf der Tagung sind viele Fotokameras unterwegs gewesen. Alle Bilder können sie in einer ansprechenden Slideshow hier sehen. Zum Rest des Beitrags »

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Abschlussdiskussion Podcast-Workshop

Einer der Workshops der PB21-Tachtagung widmete sich ausschließlich den technischen, kulturellen und konzeptionellen Grundlagen des Podcastings und bot eine Einführung in Audioaufzeichnungstechnik, Audiobearbeitung, Talk-Radio-Formate, Mediendateiformate, Publikation von Podcasts und vieles mehr.

Am letzten Tag fand sich die Gruppe noch einmal zusammen und reflektierte gemeinsam über die erzielten Erkenntnisse und die sich daraus ergebenden Möglichkeiten des Einsatz von Internet-Radiosendungen für die politische Bildung.

Die Durchführung des Podcast-Workshop wie auch die Moderation des Abschlussgesprächs übernahm Tim Pritlove.

 
icon for podpress  Standard Podcast [38:51m]: Play Now | Play in Popup | Download

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Tagungsimpressionen

Ein Ergebnis aus dem Videoworkshop:

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Mitmach-Wahlkampf ja, Mitmach-Regieren nein?

Vortrag von Dr. Christoph Bieber

Es handelt sich hier um den 2. Teil des Vortrags aus Hattingen am 9. Februar 2010, der wegen mangelnder Zeit im Plenum anschließend aufgezeichnet wurde. Den 1. Teil findet man unter: make.tv/pb21/show/37109 ab 40:00 min.

Eine Arbeit der Workshop-Gruppe “Online-Video”.

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Einfach köstlich…Eine Linksammlung mit delicious

Auch der Workshop zum Thema Social Bookmarks ist intensiv in die Entdeckung ihres Web-2.0-Werkzeugs eingestiegen. Mit Hilfe der Plattform delicious wurde eine Linkliste rund um die Tagungs zusammengestellt und dabei gleichzeitig erforscht wie die unendlichen Wissensquellen im Netz sinnvoll genutzt werden können und sich zielgerichtet zu neuen Wissensnetzen zusammenfügen lassen.

Die Ergebnisse finden sich hier …

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flickr – fotos für alle

Nach einem langen Tagungstag werden die ersten Workshop-Ergebnisse sichtbar – ganz im Sinne des Web 2.0 heißt das natürlich sie sind online! Der Flickr-Workshop hat bereits zahlreiche visuelle Eindrücke der Tagung festgehalten und auf der gleichnamigen Foto-Community eingestellt. Gleichzeitig wird hier im Medium selbst erlebbar was es bedeutet - Sharism, ein starker Aspekt des digitalen Zeitalters. Auf Flickr wird diese neue Kultur des Teilens sichtbar.

Zu den Fotos …

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Politische Bildung mit Blogs 1.3

Zur Dokumentation von Bildungsprojekten wie “Das Leben der Anderen” können Blogs ebenfalls eingesetzt werden, die Kommentarfunktion erlaubt dann sogar noch Feedback von Teilnehmenden und weiteren Interessierten.
Unter www.projektwiese.de finden sich verschiedenste Tips und Tricks zum Einsatz von Web 2.0 und Social Media in der politischen Jugendbildung, dort können Projektergebnisse angesehen werden. Gedüngt und gemäht wird die Projektwiese von den JugendbildungsreferentInnen der Arbeitsgruppe “Neue Medien” im AdB.

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Politische Bildung mit Blogs 1.2

Hier mal ein Beispiel, wie Unterrichtsgestaltung (kann aber auch genauso außerschulisch passieren und mit jung wie alt) zu Social Media mit Hilfe von Blogs gestaltet werden kann – entspricht auch der Forderung mit und nicht über Web 2.0 zu arbeiten:
An einem bestimmten Tag arbeiten BloggerInnen rund um den Globus an einem gemeinsamen Thema wie in diesem Fall “Armut” oder in 2009 “Klimawandel”. Ziel des Ganzen ist eine globale Diskussion.

http://lernenheute.wordpress.com/2008/09/13/unterrichtsidee-blog-action-day/

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Twitter – eine Lesung

Charmanter und unterhaltsamer Einstieg in die Netzkultur

Um die Teilnehmerinnen und Teilnehmer von Anfang an für den Austausch zum facettenreichen und komplexen Themenspektrum Web 2.0 zu motivieren, wurde bereits am Anreisetag ein ganz besondere Einstieg geboten: die (welt)erste Twitterlesung für Anfänger. Dank des umtriebigen Twitkrit-Teams – einer kleinen Gruppe namhafter Twitterer der ersten Stunde  – verwandelte sich die Bar der DGB-Tagungsstätte Hattingen zur Bühne für eine amüsante und ebenso informative Einführung in eines der wichtigsten Werkzeuge des Social-Web.

Mit der Frage What’s happening? lädt Twitter seine Nutzer ein, in 140 Zeichen Sinniges, Unsinniges, Informatives, Weiterführendes im World Wide Web zu veröffentlichen. Das Grundprinzip ist einfach: wie ein Abo folge ich anderen Twitterern, die mich interessieren oder amüsieren und deren Einträge dann in Echtzeit durch meine Timeline laufen. Und umgekehrt können Follower meine Tweets lesen.

Dass sich hierbei durchaus Lesenswertes generiert und sich in 140 Zeichen oftmals ein kreatives Spiel mit Sprache zeigt, dokumentiert das Twitkrit-Team in dem einmaligen Format der Twitterlesung. Unter den Kapiteln Die Welt in 140 Zeichen, Verfolgungswahn oder Wie werde ich ein besserer Twitterer werden in schnellem Wechsel Tweets verlesen und gekonnt miteinander verknüpft. Mit Statements wie „Twitter ist ja im Prinzip wie Internet nur schneller“ oder „Jetzt ist einer meiner Follower sozusagen US-Präsident. Kein Wunder“ bekommen die Tagungsgäste einen plastischen Eindruck, von der wunderbaren Welt der Netzbewohner. Dass es sich lohnt, mitzulachen und, wer weiß, auch mitzutwittern zeigen Tweets wie dieser: „Schneide gerade Buchstaben aus alten PDFs aus. Für Erpresser-Tweet“.

Die gesamte Twitterlesung wurde von make.TV aufgezeichnet und kann als Video noch einmal genossen werden.

Einen Rückblick auf vergangene Lesungen gibt es übrigens unter http://twitterlesung.de

Einen Rückblick auf vergangene Lesungen gibt es übrigens unter:
http://twitterlesung.de

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Politische Bildung mit Blogs 1.1

Blogs als Medium in der Seminararbeit sind eine einfache Möglichkeit eine eigene “Website” zu erstellen. Die Initiative dazu geht in der Regel vom politischen Bildner/in aus, da Blogs zunächst mal ein sehr textlastiges Medium sind. Oder zumindest von Jugendlichen so wahrgenommen werden.

Eine Begleitung über die konkrete Veranstaltung hinaus sichert u.U. das Überleben des Blogs in der Netzwelt. Gleichzeitig bietet der Blog für die Jugendlichen auch die Möglichkeit sich weiter über das konkrete Thema auszutauschen und auch weitere Personen aus ihrem Umfeld in diese Auseinanderstzung einzubeziehen.

Wer kennt Beispiele?

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Schöne neue Welt

Eine spannende Tagung: Es ist so wie ich es geahnt habe. Die “alte” und die “neue” Welt prallen aufeinander. Für mich ist interessant, wie können wir diese Welten zusammenbringen. Das Ziel meiner Arbeit im Bereich der politischen Bildung ist es, Menschen zum Nachdenken zu bringen. Ich bin überzeugt, dass die neuen Möglichkeiten des web 2.0 einen ganz wesentlichen Beitrag leisten können, die allseits postulierte “Politikverdrossenheit” immer weiter abzubauen. Viele Menschen interessieren sich für Politik, aber sie sind frustriert, weil sie kaum wirklichen Einfluss haben. Mit dem Netz kann es gelingen, Menschen mit zu aktivieren, damit sie sich einmischen.

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Politische Bildung mit Blogs 1.0

Es stellen sich ganz viele Fragen zu Theorie und Praxis von Blogs:

Was will mensch damit erreichen? Und wen? Will ich einen Blog bauen, der von möglichst vielen Menschen gelesen wird? Schaffe ich es meinen Blog zu pflegen?

Nutze ich Blogs als Mittel zur Initiierung von Diskussionen in der politischen (Jugend-)Bildung? Oder geht es um einen Blog für meine Einrichtung oder Bildungsstätte?

Grundsätzlich gilt: Es braucht Geduld, einen griffigen Slogan und eine eigene Vernetzungsstrategie – wie die Spinne im Netz sitzen und auf “Opfer” in Form von LeserInnen warten, bringt es nicht.

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Medienkompetenz im Mittelalter

Was ist nun mit der Medienkompetenz im Internetzeitalter? Die Expertin und die beiden Experten des Podiums rund um Techniken des Web 2.0 sehen im selber Kennenlernen, Ausprobieren. Vermitteln von Navigationskompetenz ist natürlich Aufgabe in der politischen Jugendbildung, sagt natürlich der Jugendbildner. Andere Altersgruppen (bei dreißig ist lange nicht Schluß) brauchen nicht nur das Wissen über die Technik. Einführung in die Kulturtechnik Internet selbst tut not. U.a. wäre dann die Politik im Raumschiff Berlin auch nach den Wahlen weiter online.

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Kann man mit Blogs Politik machen?

Hey Leute,

drei jungfräuliche Blogger beschäftigen sich mit der Frage, ob man mit Blogs auch Politik beeinflussen kann. Deshalb sitzen wir in Hattingen fest :-) , nahezu eingeschneit und vertrauen auf konstruktiven Input von Euch da draußen. Schreibt bitte was das Zeug hält.

Wir denken, dass..

  • man mit Blogs gesellschaftliche und politische Mehrheiten organisieren kann.
  • Blogs durchaus meinungstiftend wirken können.
  • Blogger von politischen Entscheidern zu wenig ernst genommen werden.

Natürlich gibt es auch Blogger auf der dunklen Seite der Macht, anbei ein paar Beispiele

http://delicious.com/tag/politikerblog

Und was denkt Ihr?

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Mittendrin statt nur dabei!

Was die Menschheit ohne Nullen und Einsen gemacht hat?????

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Netzprobleme: Wir sind noch nicht wirklich 2.0

Manchmal scheitert es schon am Zugang. Die Anfangshürden heißen: Was haben die Coaches eigentlich wirklich gesagt? Gibt es mich schon als User? Kann mich jemand freischalten? Eine Teilnehmerin: “Ich bin gleich fertig!”

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Sinnfrage nach blogs

Liebe KollegInnen in der politischen Bildung,

welchen Sinn hat ein Block? Diese Frage stellen wir uns nicht nur hier in Hattingen, sondern generell für eine NGO mit 150.000 Mitgliedern bundesweit (meist ein Klientel ab 35-44 bzw. bis 80 Jahren.

Ganz tolle Frage

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