ein gemeinsames Projekt der Bundeszentrale für politische Bildung und des DGB Bildungswerks
NetzWelt & NetzPolitik
Warum sich real treffen, wenn es doch Internet gibt?
30. Apr
Von Hackathons und Booksprints, Eduhacks und Edithons. Aktionsorientierte Formate in der Bildungsarbeit - ein Überblick und ein Interview mit Philipp Schmidt
“Netzaffine Menschen machen quasi alles im Internet – raus gehen die nur selten, und ihre Kontakte pflegen sie auch nur noch virtuell.” So oder ähnlich lauten Vorurteile, denen man gelegentlich begegnet. Das mag in vielen Fällen stimmen – aber es gibt auch ganz gegensätzlich Phänomene. Gerade unter Programmierern und Internetaktivisten sind in den letzten Jahren neue Veranstaltungsformate entstanden, die inzwischen auch in die Bildungswelt Einzug halten. Wir stellen in diesem Artikel einige dieser Formate vor.
Außerdem haben wir uns mit Philipp Schmidt an seinem Arbeitsplatz im MIT Media Lab getroffen und ihn gefragt: Warum treffen sich gerade die netzaffinen Menschen in einem Raum, um nebeneinander an ihren Computern zu arbeiten – obwohl das doch auch über das Internet ginge? Und was hat das mit der Innenarchitektur des MIT Media Labs zu tun?
#pb21-Interview mit Philipp Schmidt, Mitarbeiter am MIT Media Lab und Gründer der Peer To Peer University – P2PU. (Hören Sie auf pb21.de auch einen Podcast mit Philipp Schmidt über Open Educational Resources.)
Kleines ABC von Booksprints bis Eduhacks
Europäischer Datenschutztag 2013: Bin ich selbst noch Herr meiner Daten?
27. Jan
Der 28. Januar ist in Deutschland und Europa der Europäische Datenschutztag und in Kanada und USA Data Privacy Day. Verschiedene Institutionen wollen an diesem Tag für Fragen von privacy und informationeller Selbstbestimmung aufmerksam machen – auch für die politische Bildung ein zentrales Thema im digitalen Zeitalter.
Zentral für den Datenschutz ist selbstverständlich die Frage, was andere mit den mich betreffenden Daten machen. Seltener diskutiert aber ebenso wichtig ist eine weitere Frage: Inwieweit bin ich selbst noch Herr meiner Daten, wenn ich sie einem Dienst im Internet anvertraut habe? Was passiert eigentlich mit meinem Adressbuch und meinen Mails, wenn ich von einem Anbieter zum anderen umziehen will? Bekomme ich alle die Daten, meine Fotos und Kontakte eigentlich aus Facebook heraus, wenn ich meinen Account dort löschen will? Und was passiert eigentlich mit meinen Daten, wenn ein Service dicht macht, wie dies z.B. bei Produkten von Google und Yahoo schon der Fall war? Mehr >
OER – Open Educational Resources
19. Okt
ein Dossier zu freien und offenen Bildungsmaterialien
Aktualisierung verfügbar! Unter http://pb21.de/2013/03/oer-open-educational-resources/ finden Sie eine aktualisierte und erweitere Fassung des Dossiers!
„Weitermachen und nicht kirremachen lassen“
25. Mai
Web 2.0 – Demokratie 2.0?
Bericht von Sektion 1 des Bundeskongress’ Politische Bildung am 22.05.2012
Eine Übernahme von der Website aktionstage-politische-bildung.net. Mehr >
„… schauen, dass man gemeinsam weiterkommt.“
24. Mai
E-Government und E-Partizipation
Bericht von Sektion 6 des Bundeskongress’ Politische Bildung am 22.05.2012
Eine Übernahme von der Website aktionstage-politische-bildung.net. Mehr >
Bundeskongress Partizipation live
20. Mai
Von Montag bis Mittwoch findet in Berlin der Bundeskongress Politische Bildung – Zeitalter der Partizipation statt. Das Programm ist umfangreich, fast 1.000 Gäste werden erwartet. Online wird der #BuKo2012 vielfältig begleitet. Sowohl die Website bundeskongress-partizipation.de als auch aktionstage-politische-bildung.net werden live berichten, zum Teil auch als Videostream. Auf pb21.de wird es anschließend Berichte zu den Themen des BuKo geben, die die Bedeutung von Web 2.0 beinhalten. pb21-Autor Jöran Muuß-Merholz wird am Montag ab 15.45 Uhr live von der Eröffnung des BuKo bloggen.
Update 24.5.2012
Der Kongress wird auf www.bundeskongress-partizipation.de dokumentiert. Dort findet sich zum Beispiel die Aufzeichnung der Eröffnungsveranstaltung. Der Eröffnungstag wurde auch live gebloggt, was hier nachzulesen ist.
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Dieser Artikel steht unter der CC-by-Lizenz (mehr dazu). Der Name des Autors/Rechteinhabers soll wie folgt genannt werden: CC-by-Lizenz, Autor: Jöran Muuß-Merholz für pb21.de. |
Dossier “Partizipation”
16. Mai
Der Bundeskongress Politische Bildung steht 2012 unter dem Titel “Zeitalter der Partizipation”. Aus diesem Anlass gibt es eine Premiere auf pb21.de und werkstatt.bpb.de: In einem gemeinsamen Dossier beider Websites finden Sie eine umfangreiche Sammlung von Artikeln rund um das Leitmotiv der politischen Bildung: Wie können Bürgerinnen und Bürger das politische und gesellschaftliche Leben mitgestalten?
Die Schwerpunkte:
Netzdebatten und re:learn auf der re:publica
26. Apr
Vom 2. bis 4. Mai 2012 findet in Berlin die re:publica statt, Europas größte Konferenz rund um Social Media und die digitale Gesellschaft. Zahlreiche Themenschwerpunkte und Subkonferenzen sorgen für 200 Stunden Programm. 3.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden erwartet, aber auch für Daheimgebliebene gibt es verschiedene Livestreams, Blogs und natürlich Twitter.
Für Freunde der politischen Bildung hat pb21 zwei Empfehlungen: den Blog netzdebatte.bpb.de und die Subkonferenz re:learn rund um Bildungsthemen. Mehr >
Aufzeichnung und Umfrage zum #pb21-Webtalk
24. Apr
Prof. Dr. Christoph Bieber: Was kann die politische Bildungsarbeit von der Piratenpartei lernen?
In Kooperation mit politik-digital.de hatte pb21.de am 23.4.2012 zum WebTalk mit Prof. Dr. Bieber eingeladen. Unten finden Sie eine Aufzeichnung als Video.
Um kommende WebTalks besser planen zu können, würden wir uns freuen, wenn Sie uns verraten würden, welchen Uhrzeiten Ihnen am besten passen würden. Es dauert nur wenige Sekunden: Zum Fragebogen …
Wir empfehlen zur optimalen Ansicht den Vollbild-Modus: Einfach auf das Symbol unten rechts klicken. Mehr >
Was kann die politische Bildungsarbeit von der Piratenpartei lernen?
12. Apr
(c) Sabrina Nennstiel
#pb21-WebTalk mit Prof. Dr. Christoph Bieber
In Kooperation mit politik-digital.de lädt pb21 zum WebTalk* am Montag, den 23.4.2012 von 11 bis 12 Uhr.
Die Aufzeichnung zum WebTalk finden Sie in diesem Artikel.
Das Thema
Junge (und nicht mehr ganz so junge) Menschen für Politik und Gesellschaft interessieren? Sogar für Parteipolitik und das Prozedere von staatlichen und gesetzlichen Strukturen und Prozessen? Menschen zur Mitwirkung bewegen, Begeisterung für große und kleine Debatten wecken? (Vermeintlich) politikverdrossene Bürgerinnen und Bürger zur Beteiligung an Wahlen bewegen? Das alle gehört zu den wichtigsten Zielen der politischen Bildungsarbeit. Erreicht wurden sie in den letzten Monaten hunderttausendfach von einem anderen Akteur: der Piratenpartei.
Wieso schaffen die Piraten in furiosem Tempo, aber anscheinend ohne Planung und Mittel etwas, woran die politische Bildungsarbeit seit Jahren und Jahrzehnten arbeitet? Was kann die politische Bildung vom Erfolg der Piratenpartei für ihre eigene Arbeit lernen? Inwieweit ist das Internet für diese Fragen wichtig?
Der Referent Mehr >
#pb21-WebTalks zum BarCamp Politische Bildung
19. Mrz
Update 4.4.: Die Aufzeichnung des zweiten WebTalks steht unten.
Update 1.4.: die live erstellte Dokumentation des #bcpb
Update 29.3: Die Aufzeichnung des ersten WebTalks steht unten.
#pb21 unterstützt das Barcamp Politische Bildung #bcpb, das vom 30.3. bis 1.4.2012 stattfindet. Die Veranstaltung wird Medienkommunikation nicht nur als einen inhaltlichen Schwerpunkt bearbeiten, sondern auch digitale Medien zur Live-Berichterstattung von der Veranstaltung einsetzen.
Für Blicke hinter die Kulissen wird es vor und nach der Veranstaltung je einen #pb21-WebTalk mit den Veranstaltern geben. In diesen WebTalks werden wir auch der Frage nachgehen, warum ein BarCamp für die politische Bildung interessant ist und was man bei der Vorbereitung beachten sollte.
- 28.3.2012 (Mittwoch), 16.00 Uhr: Live aus den Vorbereitungen für ein BarCamp mit Frank Hofmann (Aufzeichnung unten)
- 4.4.2012 (Mittwoch), 16.30 Uhr: Rückschau: Faszination und Fallstricke mit Henning Wötzel-Herber
Demokratie lernen mit Liquid Feedback
02. Nov
CC by michamo (flickr)
Digitale Werkzeuge zur Partizipation – Teil II (zu Teil I, zu Teil III)
Politik lebt von der Herbeiführung von Entscheidungen. Deren Darstellung in den Medien verkürzt jedoch häufig den Weg, den sie durchlaufen haben. Welche Rolle demokratische Entscheidungshorizonte dabei spielen wird meist verschwiegen. Wie können die oft langwierigen politischen Prozesse transparent und damit nachvollziehbar gemacht werden? Die Software „Liquid Feedback“ ist ein Werkzeug dafür. Mehr >
