Bildungsarbeit

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PB052: Themenschwerpunkt „We are makers!“

Im Herbst 2014 erscheinen auf pb21.de fünf Artikel rund um das „Selbermachen“, das Tüfteln und Ausprobieren mit digitalen Hilfsmitteln. Die Idee des Web 2.0 findet hier ihre Übertragung auf die physische Welt: Mit einfachen Mitteln kann man diese nicht nur konsumieren, sondern auch selbst erfinden und gestalten.

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Vimeo vs. YouTube – Der große Vergleich

Vimeo oder YouTube? Welche Video-Plattform bietet welche Funktionen, eignet sich für welche Videos und erreicht welche Zielgruppe? Blanche Fabri, Video-Expertin von pb21.de, hat ihre Einschätzungen zusammengestellt. Herausgekommen ist eine Infografik und eine ausführliche Auflistung der wichtigsten Funktionen im Vergleich. Die

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PB048: YouTube als Bildungsquelle Nr. 1

Für die meisten (jungen) Menschen ist es üblich, nicht Google oder Wikipedia, sondern direkt YouTube zu befragen, wenn man etwas wissen, verstehen, erklärt bekommen möchte.

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YouTube als Bildungsquelle Nr. 1 – Wie und von wem lernen Jugendliche auf YouTube?

#pb21-WebTalk am 02.07.2014 um 16.30 Uhr Für die meisten (jungen) Menschen ist es üblich, nicht Google oder Wikipedia, sondern direkt YouTube zu befragen, wenn man etwas wissen, verstehen, erklärt bekommen möchte. Kaum ein Thema, zu dem es nicht schon Tutorials,

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Traumberuf YouTuber?

#pb21-Interview mit „NordPunkte“ Kai Kai ist YouTuber. Unter dem Namen NordPunkte betreibt er dort einen eigenen Kanal mit verschiedenen Formaten. Wie ist das, von Beruf YouTuber zu ein? Wie findet er seine Themen? Wie lange braucht er für ein Video?

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YouTube in der Jugendarbeit

#pb21-Interview mit Eiko Theermann YouTube ist derzeit DAS Jugendmedium schlechthin – und gleichzeitig ein Musterbeispiel für das Web 2.0, in dem man nicht nur nach eigener Auswahl konsumiert, sondern sich auch mit anderen austauscht und Inhalte selbst veröffentlicht. Also muss

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PB047: „YouTuber sind die neuen Beatles“

YouTube-Stars rufen heute die gleichen Reaktionen hervor wie einst die Beatles. Denn YouTube ist keine Videoplattform sondern ein Soziales Netzwerk. Also muss YouTube Teil von Jugendbildung sein. Über diese und weitere YouTube-Phänomene sprechen der Medienpädagoge Daniel Seitz und der Medienforscher Lars Gräßer mit Jöran Muuß-Merholz.

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Lernort YouTube

ein #pb21-Themenschwerpunkt Viele Erwachsene halten YouTube irrtümlich für eine Video-Website. Sätze wie „YouTube ist das neue Fernsehen“ führen in die Irre. Denn tatsächlich geht es bei YouTube viel weniger um einen neuen „Sendekanal“ als um eine Plattform, wie sie typischer

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#pb21-Veranstaltung – Web 2.0 in der politischen Bildungsarbeit nutzen

pb21.de  kehrt zu seinen Wurzeln zurück. Im August 2012 gibt es in Hattingen eine neue Fortbildung zu Web 2.0 in der politischen Bildung. Vom 12.08.-17.08.2012 findet sie im Rahmen des Hattinger Mediensommers statt. Neben der praktischen Arbeit mit digitalen Werkzeugen werden auch

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Geocaching in der Bildungsarbeit

Fünf Experten aus der Bildungsarbeit geben Auskunft – Teil II Geocaching und Bildungsarbeit – wie passt das zusammen? Fünf Experten schildern im Interview ihre Erfahrungen und nennen Beispiele aus der Praxis. In einem weiteren Video verraten die Experten ihre persönlichen

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