Creative Commons

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2. CC-Lizenztextlesung – Juristen und Pädagogen erklären die Creative Commons Lizenzen

Aufzeichnung vom 17.12.2014 in Berlin Die Creative Commons Lizenzen sind in Deutschland der Standard für Bildungsmaterialien unter freier Lizenz. Die CC-Lizenzen sind einfach zu verstehen und anzuwenden – eigentlich. Auf den zweiten und dritten Blick ergeben sich viele Fragen, die

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CC-Lizenztextlesung – Juristen und Pädagogen erklären die Creative Commons Lizenzen

am 02.09.2014 in Berlin und im Livestream Die Idee Die Creative Commons Lizenzen sind in Deutschland der Standard für Bildungsmaterialien unter freier Lizenz. Die CC-Lizenzen sind einfach zu verstehen und anzuwenden – eigentlich. Auf den zweiten und dritten Blick ergeben

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PB046: Digitale Medien in der Schule? Selbstverständlich!

Den Unterricht komplett umkrempeln – das hat sich die Oskar-von-Miller-Schule in Kassel vor sieben Jahren vorgenommen und bis heute umgesetzt. Die Schüler arbeiten jetzt mit großer Selbständigkeit und hoher Output-Orientierung. Digitale Lernumgebungen, digitale Materialien und selbst-erstellte digitale Ergebnisse sind selbstverständliche Grundlagen des neuen Lernenes geworden. Der Lehrer Dietmar Johlen und die Schülerin Charis Pape erklären im #pb21-Podcast mit Jöran Muuß-Merholz das, was man früher „Unterricht“ nannte.

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Webschau Februar 2014

Darüber spricht das Netz … Die Webschau im Februar beschäftigt sich vor allem mit der Frage, wie es weitergehen kann, nachdem das Ausmaß der Überwachung des Internets (halbwegs?) bekannt geworden ist. Damit beschäftigt sich  nicht nur Sascha Lobo, sondern auch

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„Diese Version soll die endgültige sein“ Was kommt mit CC-4.0?

… und welche Rolle spielt Creative Commons für OER? John H. Weitzmann ist Europakoordinator von Creative Commons. Welche Rolle Creative Commons als Organisation in Bezug auf OER spielt, stellt er im Video-Interview unten vor. Außerdem hat er zusammen mit Sarah

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8×8 Fragen zu OER – John Weitzmann

Playlist „John Weitzmann“ von pb21.de unter CC BY 3.0. #OERde13 Open Educational Resources Themenschwerpunkt zur OER-Konferenz 2013 mehr dazu John H. Weitzmann von Creative Commons Deutschland beantwortet acht Fragen zu Open Educational Resources. Er ist eine von acht Personen in

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PB020: Die verbreitetsten Missverständnisse zu freien Lizenzen

Mit den CC-Lizenzen lassen sich Inhalte für die Weiternutzung finden und freigeben – ganz einfach, schnell und sicher. So lautet jedenfalls das Versprechen. In der Praxis gibt es aber tückische Fallstricke und verbreitete Missverständnisse. Das fängt bei der korrekten Namensnennung an, geht über die häufig falsch verstandenen Einschränkung „nicht-kommerzielle Nutzung“ und endet noch nicht bei der Frage, inwiefern eine bestimmte Lizenzierung eine unerwünschte Nachnutzung verhindern kann.

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#pb21-WebTalk zur OER-Konferenz 2013

Wenige Tage vor der #OERde13 – OER-Konferenz 2013 kommen die Tagungsveranstalter für einen #pb21-WebTalk zusammen. Sie werden einen Ausblick auf die Konferenz geben, ihre Lieblingsvorträge verraten und Fragen und Kommentare beantworten. Am 9.9.2013 (Montag) um 16.00 Uhr startet der #pb21-WebTalk

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PB017: „Die Creative Commons Lizenzen sind gescheitert!“

Der kontroverseste Talk im Programm der OER-Konferenz 2013 trägt den Titel “Das CC-Debakel – eine Bilanz nach 10 Jahren Creative Commons Lizenzen”. Hinter dieser These steckt der Blogger und Kulturwissenschaftler Michael Seemann.
pb21.de hat ihn für einen Podcast zu seinen Thesen getroffen.

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How-To: Maschinenlesbare Creative Commons-Lizenzen mit dem Blog-System WordPress

#OERde13 Open Educational Resources Themenschwerpunkt zur OER-Konferenz 2013 mehr dazu Im ersten Teil dieser Artikelreihe wurden die technischen Grundlagen von maschinenlesbaren Creative-Commons-Lizenzen erläutert und wieso die Verwendung einen großen Nutzen mit sich bringen kann. Für das häufig genutzte Blogsystem „Wordpress“

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