ein gemeinsames Projekt der Bundeszentrale für politische Bildung und des DGB Bildungswerks
Beiträge getaggt mit embedded Media
Lernen mit YouTube & Co – Teil I
23. Mrz
Verfasst von Jörg Könözsi

Einzelbilder Animationsserie
Animationen, Trickfilme und Erklärvideos in der politischen Bildung
Für politisch und gesellschaftlich aktive Menschen geht es häufig darum, komplizierte Dinge einfach und verständlich zu erklären. Auch in der politischen Bildung kommen dabei immer häufiger kurze Videos zum Einsatz. In einer neuen Reihe erklärt pb21.de die Arbeit mit solchen Kurzfilmen. Teil 1 zeigt, wo man solche Videos findet und wie man sie in die eigene Arbeit integriert.
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Educaching – „Eine Form des Lernens, die Spaß bereitet“
03. Mrz
Verfasst von Henrike Boy
Ein Interview mit Martin Kurth vom Haus Neuland, Bielefeld
Sich auf etwas Neues einzulassen erfordert Mut, auch scheitern zu können, und Spass an pädagogischer Innovation. Pädagogische Mitarbeitende des Haus’ Neuland in Bielefeld haben dieses Wagnis unternommen und die Methode Educaching ausprobiert.
Der Einsatz digitaler Medien ist immer mit dem Risiko behaftet, dass ein Seminar nicht so durchgeführt werden kann, wie es geplant war, weil die Technik versagt. Aber wie geht man mit diesen Unwägbarkeiten um? pb21.de hat mit Martin Kurth, pädagogischer Mitarbeiter in Haus Neuland, über seine Erfahrungen gesprochen. Das ausführliche Interview steht als Podcast zur Verfügung. Kurths Erkenntnisse machen Mut, die digitalen Medien trotz aller Unsicherheiten einzusetzen.
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Telefoninterview von Martin Kurth zu Educaching [ 45:09 ] Jetzt abspielen | Play in Popup | DownloadEducaching
02. Feb
Verfasst von Guido Brombach
Wenn Wissen mit alltäglichem Erleben verknüpft werden kann, wird es verwertbar und damit relevant. Die Webseite www.geocaching.com war der Ausgangspunkt diesen Bildungsanspruch umzusetzen. Dort veröffentlichte GPS Koordinaten führen den mit einem Navigationsgerät ausgestatteten Nutzer an einen Ort, an dem ein Behälter versteckt ist. In diesem Behälter können sich z. B. historische Informationen zu dem Ort befinden.
In vielen Fällen ist Geocaching sicherlich vergleichbar mit einer “modernen Schnitzeljagt”, es gibt allerdings viele Caches, bei denen der Ort, an dem sie versteckt sind eine Geschichte zu erzählen hat. Sie sind mehr als das Ziel einer Schnitzeljagt. Wenn solche Orte ihre Geschichten an die FinderInnen weitergeben, dann können sie sich als educache eignen. Mehr >


![[pb21] Podcast zu Web 2.0 in der politischen Bildung](http://pb21.de/wp-content/plugins/podpress/images/feed_button-audio.png)

