Gruppenarbeiten

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Gruppen-Bildung VI: Soziale Netzwerke selber aufsetzen

eine #pb21-Artikelreihe zum Einsatz von digitalen Gruppen für Klassen, Seminare und Projekte – Teil VI Für viele Bildungseinrichtungen kommt es prinzipiell nicht in Frage, ihre Kommunikation unter das Dach kommerzieller Dienste wie Facebook oder Google unterzuordnen und damit auch ihre

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Gruppen-Bildung IV: WordPress mit BuddyPress zur Community ausbauen

eine #pb21-Artikelreihe zum Einsatz von digitalen Gruppen für Klassen, Seminare und Projekte – Teil IV Sich regelmäßig ändernde AGBs oder die fehlende flächendeckende Verbreitung machen die Entscheidung für ein kommerzielles Netzwerk wie Facebook oder Google+ für die Bildungsarbeit nicht einfach –

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Gruppen-Bildung III: Google+ Communities

eine #pb21-Artikelreihe zum Einsatz von digitalen Gruppen für Klassen, Seminare und Projekte – Teil III Was für Facebook die Gruppen sind, ist für Google+ die Funktion „Community“. Sie ist im Bildungsbereich in Deutschland weniger prominent – allerdings gibt es auch

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Gruppen-Bildung – Facebook-Gruppen, WhatsApp und Co. zum Lernen nutzen

eine #pb21-Artikelreihe zum Einsatz von digitalen Gruppen für Klassen, Seminare und Projekte – Teil I: Überblick und Vergleich Gruppen schaffen sich in Bildungssituationen inzwischen oft ihre eigene Infrastruktur zur Kommunikation. Eine Schülerin gründet eine Facebook-Gruppe, ein Teilnehmer erstellt eine Google+

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Infografiken selbst machen und machen lassen – Teil 1: Einsatz in Workshops und Unterricht

Ansprechende Grafiken gehören heute in jeden Bildungskontext. Aus didaktischer Sicht wichtiger sind Bilder, die „sprechen“, die Zusammenhänge darstellen oder große Datenmengen begreifbar machen. Benutzt werden sie in vielen Seminaren und Unterrichtseinheiten zum Veranschaulichen und als visuelle Unterstützung eines Lehrgesprächs. Doch

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