ein gemeinsames Projekt der Bundeszentrale für politische Bildung und des DGB Bildungswerks
Beiträge getaggt mit Lernen
Interview mit Philipp Schmidt zu OER und der Peer 2 Peer University (P2PU)
13. Mrz
ein #pb21-Podcast
Philipp Schmidt ist der wohl weltweit bekannteste deutschsprachige Akteur der Open-Education-Bewegung. Für pb21.de hat Jöran Muuß-Merholz sich mit ihm für die Aufzeichnung eines Podcasts getroffen. Im Gespräch erzählt Philipp Schmidt von der Entwicklung von Open Education im Allgemeinen und Open Educational Resources (OER) im Besonderen von 2001 bis 2013, beschreibt die Geschichte hinter der von ihm gegründeten Peer To Peer University und gibt seine Einschätzung zu aktuellen Entwicklungen auf internationaler Ebene. Außerdem ergründen wir, warum OER im deutschsprachigen Bereich eine vergleichsweise geringe Rolle spielt, ob Open Education zu einer großen Demokratisierung des Bildungswesens führen kann, wie der aktuelle Hype um riesige Online-Kurse (MOOCs) einzuschätzen ist und was sich von der Online-Spielewelt Minecraft lernen lässt. Mehr >
“Peer Education” – SpeedLab am 5. Oktober in Leipzig
21. Sep
Das vierte SpeedLab von unserem Schwesterprojekt werkstatt.bpb.de am 5. Oktober 2012 in Leipzig beschäftigt sich mit “Peer Education” als Lern- und Lehrmethode im schulischen und außerschulischen Kontext. Mehr >
Eileen Lübcke: Videos präsentieren in geschützter Umgebung
17. Sep
Interviews Lernen mit Online-Videos – Teil 3
Eileen Lübcke, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Technik und Bildung, hat draufhaber.tv mitinitiiert, eine Video-Plattform speziell für Jugendliche und junge Erwachsene.
Andreas Ebert: Die Welt erklären in 90 Sekunden
14. Sep
Interviews Lernen mit Online-Videos – Teil 2
Andreas Ebert erklärt mit seinen Kollegen von explainity komplexe Zusammenhänge in kurzen, knackigen Videos und die Nutzer stimmen über die Themen ab.
Karsten D. Wolf: Im Lernkontext mehr Videos produzieren
12. Sep
Interviews zum Lernen mit Online-Videos – Teil I
Der Bremer Erziehungswissenschaftler Prof. Karsten D. Wolf plädiert für mehr Medienproduktion im Bildungskontext.
#pb21-WebTalk “Wie Tablets und Smartphones das Lernen verändern”
15. Dez
Hier finden Sie die Aufzeichnung der Diskussion vom 15.12.2011:
(Tipp: Klicken Sie unten rechts im Video für einen Vollbildmodus.)
Am Donnerstag, 12.1.2012, 10 bis 11 9.30 bis 10.30 Uhr wird es eine Fortsetzung des WebTalks geben. Der Schwerpunkt soll dann Mehr >
Kollaboratives Schreiben V: Fazit – Welche Werkzeuge für welche Aufgaben?
02. Mai
Codex Manesse
Dies ist der Abschluss unserer Artikelreihe zum kollaborativen Schreiben: Wir haben hier unterschiedliche Werkzeuge und ihre Eigenschaften vorgestellt. Abschließend möchten wir nun die Merkmale von Etherpads, Wikis und Google Docs miteinander vergleichen, so dass auch Einsteiger/innen entscheiden können, welches Werkzeug für welchen Zweck geeignet ist.
Kollaboratives Schreiben – die Artikelreihe:
Teil I: Einstieg und Überblick
Teil II: Etherpad
Teil III: Wikis
Teil IV: Google Text und Tabellen
Teil V: Fazit – Welche Werkzeuge für welche Aufgaben?
EduGPS – Lernen mit geobasierten Informationen
07. Jan
In der Arbeitsgruppe EduGPS haben sich ein Dutzend Menschen interdisziplinär und interregional zusammengeschlossen, die ortsbasierte Dienste und pädagogische Ansätze im weiteren Sinne zusammenführen. Was und wer steckt genau dahinter?
Blanche Fabri führte für pb21.de ein Interview mit Jöran Muuß-Merholz, einem Ansprechpartner der Arbeitsgruppe.
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Dieser Artikel steht unter der CC-by-Lizenz (mehr dazu). Der Name des Autors/Rechteinhabers soll wie folgt genannt werden: CC-by-Lizenz, Autor: Blanche Fabri für pb21.de. |
#pb21-Webschau 45/46-2010
23. Nov
Lese-Tipp der Woche
Tim Berners-Lee: Long Live the Web (englisch)
Vor über 20 Jahren skizzierte Tim Berners-Lee in einem Aufsatz die Idee vom World Wide Web und läutete damit eine mediale Revolution ein. Jetzt hat der Informatiker wieder einen Essay veröffentlicht. Darin warnt er, dass das WWW existentiell bedroht sei – durch staatliche Überwachung und Regulierung, durch Abschaffung der Netzneutralität seitens der Provider und durch Facebook, das Unmengen von Daten aufsaugt und hortet..
#www #netzneutralität #facebook #regulierung #überwachung
Herausforderungen des Web 2.0 an die politische Bildung
26. Okt
Vortrag von Thomas Bernhardt
(bloggender Wissenschaftler an der Uni Bremen und #pb21-Coach)
Unter dem Motto “Prepared to share” fand im Juni 2010 in Nürnberg das 3. Netzwerkforum Politische Bildung Bayern statt. In seinem Eröffnungsvortrag sprach Thomas Bernhardt über die Chancen des Web 2.0 für die Wissensvermittlung und die politische Partizipation.
Die Aufzeichnung steht als Video (32 min.) zur Verfügung (man sieht die Präsentation und hört den Vortrag):
Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten
02. Feb
Der Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten (AdB) ist ein Zusammenschluss von Einrichtungen der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung. Im AdB selbst und in seinen Mitgliedseinrichtungen spielt die politische Bildungsarbeit mit Medien, insbesondere auch mit neuen Medien und dem Internet, eine zentrale Rolle. Auf dem Markt der Möglichkeiten werden u.a. vorgestellt: Das Projekt “Blendet Learning DDR”, ein Projekt für Jugendliche zur Geschichte der DDR, bei dem sich Präsenzseminare und virtuelle Lernräume ergänzen. Mehr >
