OER

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PB041: Ein „PISA für OER“ – Open Education Benchmarking

Das Thema Open Educational Resources (OER) ist in der Politik angekommen. Über einige Good-Will-Erklärungen hinaus ist allerdings bisher in den 16 Bundesländern wenig passiert – bisher. Nun wurde in Berlin die Studie „Open Education in Berlin: Benchmark und Potentiale“ vorgestellt. Prof. Dr. Leonhard Dobusch ist Autor der Studie. Im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz berichtet er von seinem Vergleich der OER-Aktivitäten der 16 Bundesländer. Außerdem stellt er Zukunftsszenarien und Handlungsempfehlungen vor, die Politik und Verwaltung für OER leiten könnten.

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Webschau Mai 2014

Darüber spricht das Netz … Die Webschau im Mai berichtet über die Debatte zum EuGH-Urteil zu Google, beleuchtet einen winzigen Aspekt der re:publica und stellt die Studie „Jugend 3.0“ vor. Weitere Themen sind die geplante OER-Plattform in Berlin, Youtuber-Syndikate und die

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VSE – Ein Planspiel zu Europa als OER

Materialien, Download, Anleitung, Weiterentwicklung, Support Das Team „think europe“ des Europahaus Marienberg hat unter dem Titel „VSE: Die Vereinigten Staaten von Europa“, eine neue Simulation für die europäische Bildung entworfen. Diese Simulation wird von pb21.de als OER-Material unter  freier Lizenz

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Planspiel für die Europabildung: „Die Vereinigten Staaten von Europa“

Ein kostenloses Spiel für Unterricht, Seminare und Projektarbeit Die Europäische Union – ein trockenes Thema, gerade für junge Menschen? Theoretisch vielleicht. Dabei kann die Beschäftigung mit der EU durchaus Spaß machen. Dabei unterstützt ein neues Planspiel, das bei pb21.de kostenlos

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„Die Vereinigten Staaten von Europa“ – ein Planspiel als OER-Projekt

#pb21-WebTalk am 28.04.2014, 19 Uhr Europabildung? Ist das nicht diese mühsame Beschäftigung mit trockenen Themen und komplizierten Institutionen? Nicht unbedingt. Erst recht nicht, wenn man das Planspiel „Die Vereinigten Staaten von Europa“ einsetzt, das bei pb21.de zum kostenlosen Download veröffentlicht wird.

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#pb21-WebTalk – Die Zukunft von Open Educational Resources in Deutschland

10 entscheidende Faktoren zur weiteren Entwicklung von OER Das Thema Open Educational Resources (OER) wird für den Bereich Schule in Deutschland erst seit Ende 2011 diskutiert. Die Debatte hat jedoch schnell Fahrt aufgenommen. 2014 lässt sich bereits ein Blick in

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PB037: 30.000 Lehrer, 100.000e Materialien. OER in Schwedens Schulen

Schwedische Lehrer erstellen, teilen, kombinieren und remixen ihre Unterrichtsmaterialien auf der Plattform Learnify. Warum und wie das funktioniert beschreibt Per Brahm im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz.

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#pb21-WebTalk – ununi.TV – Bildungsfernsehen 2.0 oder ein Prototyp für Open Education?

#pb21-WebTalk am 12.03.2014, 16.00 Uhr Anlässlich der weltweiten Open Education Week 2014 nehmen wir ununi.TV unter die Lupe. Auf der Video-Plattform finden täglich Inputs und Diskussionen über Live-Video statt, derzeit unter anderem eine Reihe „OpenEd“. ununi.TV wird häufig als Prototyp

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Aufforderung zum Remix!

Was man mit unseren 8×8-Videos anstellen könnte. Machen Sie was draus! Erstellen Sie doch einfach einmal etwas Neues unserer 8×8 Videos. Da die Videos der 8×8-Reihe unter einer freien Lizenz stehen, können Sie einen eigenen Remix der Videos erstellen. Beispielsweise

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PB023: OER als Brücke zwischen formellem und informellem Lernen

Jan Neumann ist einer der profiliertesten OER-Denker in Deutschland. Er bloggt unter oersys.org und arbeitet für das Hochschulbibliothekszentrum (HBZ) NRW. Er ist Mitglied des Fachausschusses Bildung der Deutschen UNSECO-Kommission. Darüber hinaus war er für die UNESCO Deutschand 2012 auf dem OER-Weltkongress in Paris. Für pb21 hat sich Guido Brombach mit ihm über die Zukunft offener Bildungsmaterialien unterhalten.

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