OER

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8×8 Fragen zu OER – Philipp Schmidt

Playlist „Philipp Schmidt“ von pb21.de unter CC BY 3.0. #OERde13 Open Educational Resources Themenschwerpunkt zur OER-Konferenz 2013 mehr dazu Philipp Schmidt, Mitarbeiter am MIT Media Lab und Gründer der Peer To Peer University,  beantwortet acht Fragen zu Open Educational Resources.

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8×8 Fragen zu OER – Elly Köpf

Playlist „Elly Köpf“ von pb21.de unter CC BY 3.0. #OERde13 Open Educational Resources Themenschwerpunkt zur OER-Konferenz 2013 mehr dazu Elly Köpf von Wikimedia Deutschland e.V. beantwortet acht Fragen zu Open Educational Resources.  Sie ist eine von acht Personen in der

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8×8 Fragen zu OER – Videoprojekt zu Open Educational Resources

Das Thema Open Educational Resources ist noch jung. Auf viele Fragen gibt es keine einfachen Antworten. pb21.de hat deswegen acht zentrale Fragen gleich acht mal gestellt, an acht Akteure aus der OER-Debatte. Herausgekommen sind 64 Antworten, die einen Querschnitt durch

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Themenschwerpunkt Open Educational Resources zur OER-Konferenz 2013

Am 14. und 15. September 2013 fand in Berlin die erste OER-Konferenz statt. Sie wurde von der Wikimedia Deutschland gemeinsam mit zahlreichen Partnern und Unterstützern veranstaltet. pb21.de begleitet die Konferenz im Rahmen einer Medienpartnerschaft. Wir nehmen die OER-Konferenz zum Anlass,

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PB021: „Bildung für Alle“ ist nicht nur eine Frage des Zugangs

Markus Deimann erklärt im Podcast, die Fernuni Hagen sei ein Medienunternehmen, das Lernmaterialien produziert, distribuiert und evaluiert. Einem solchen Unternehmen fällt es schwer, sich so umzustellen, dass die Studienbriefe kostenlos im Internet veröffentlicht werden können und der Wert des Studiums im Support und der Betreuung liegt. Deimann sagt, OER sei nicht einfach umzusetzen, sondern erzeuge Brüche im System. Die Fernuni Hagen versucht deshalb jenseits der routinisierten Infrastruktur, Nischen zu finden, in denen mit offenen Bildungsmaterialien und öffentlicher Lehrer experimentiert werden kann. So hat die Fernuni Hagen zum Beispiel einen MOOC zu wissenschaftlichem Arbeiter veranstaltet, an dem auch Interessierte teilnehmen konnten, die nicht an der Fernuni studieren.

Auf die Frage, was die MOOCs der großen amerikanischen Anbieter wie Cousera von denen der Uni Hagen unterscheidet, hebt Deimann auf den Betreuungsaufwand vor dem Beginn eines Studiums ab. Die Studierenden werden über Zeitbudgets und Lernanforderungen aufgeklärt und es gibt vorab und Studienbegleitend Beratungsangebote. Soetwas sucht man bei herkömmlichen xMOOCs vergeblich.

Markus Deimann beklagt, dass MOOCs häufig das Narrativ, “Education is broken” nähren und sich selbst als Heilsbringer einer neuen Zeit sehen. Darüber hinaus räsoniert Deimann den Technikdeterminismus a la wir haben jetzt die Technik, die Bildung für alle möglich macht. Das wecke die Erwartung der interessierten Studierenden, dass in jedem ein graduierter Professor schlummern würde.

Deimann konstatiert abschließend, dass sich hinter dem MOOC Hype die generelle Unsicherheit der Universitäten, wie sie sich für das digitale Zeitalter aufstellen sollen, verbirgt.

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Live-Blog zur OER-Konferenz 2013 #OERde13

Die OER-Konferenz ist zu Ende. Wir haben die Veranstaltung 2 Tage lang vor Ort begleitet und in diesem Live-Blog Berichte, Fotos, Tweets, kleine Videos und Audios-Inhalte veröffentlicht. #OERde13 Open Educational Resources Themenschwerpunkt zur OER-Konferenz 2013 mehr dazu Außerdem haben wir

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PB019: OER in einem informationell offenen Ökosystem

#pb21-Podcast mit Prof. Dr. Michael Kerres „Wir brauchen mehr Open Educational Resources“ – das sei eine falsche Forderung, die zu kurz greife, behauptet Prof. Dr. Michael Kerres im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz von pb21.de. Es brauche vielmehr ein offenes informationelles

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Interaktive und multimediale E-Books mit iBooks Author erstellen …

… und warum OER und EPUB3 sich (noch) nicht vertragen Im Oktober 2011 wurde der E-Book-Standard EPUB3 von der Handels- und Standardisierungsorganisation „International Digital Publishing Forum“ (IDPF) veröffentlicht. Die 3. Version des EPUB-Dateiformats weckte die Hoffnung, dass E-Books nun zum

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#pb21-WebTalk zur OER-Konferenz 2013

Wenige Tage vor der #OERde13 – OER-Konferenz 2013 kommen die Tagungsveranstalter für einen #pb21-WebTalk zusammen. Sie werden einen Ausblick auf die Konferenz geben, ihre Lieblingsvorträge verraten und Fragen und Kommentare beantworten. Am 9.9.2013 (Montag) um 16.00 Uhr startet der #pb21-WebTalk

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Open Educational Resources, die UNESCO und Deutschland

Ein Gespräch mit Jan Neumann Jan Neumann nahm im Juni 2012 am World Open Educational Resources Congress der UNESCO in Paris teil. Im Interview mit pb21.de berichtet er von seinen Erfahrungen dort und gibt seine Einschätzung, warum in Paris häufig

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