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PB019: OER in einem informationell offenen Ökosystem

#pb21-Podcast mit Prof. Dr. Michael Kerres

Michael Kerres

Prof. Dr. Michael Kerres (Foto nicht unter freier Lizenz)

„Wir brauchen mehr Open Educational Resources“ – das sei eine falsche Forderung, die zu kurz greife, behauptet Prof. Dr. Michael Kerres im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz von pb21.de. Es brauche vielmehr ein offenes informationelles Ökosystem für den Bildungsbereich. Kerres kritisiert geschlossene Systeme,  die zentral durch einem Anbieter kontrolliert werden – und die derzeit im Bildungsbereich häufig eingesetzt oder diskutiert werden. Für die Marktentwicklung für Bildungsmedien prognostiziert Kerres neue Geschäftsmodelle und ein Nebeneinander von OER und proprietären Materialien. „Ich möchte keinen Schulversuch mit beispielsweise iPad-Klassen unterstützen. Das sind Versuche, in denen Lernende in ein geschlossenes Ökosystem hineingezwungen werden, ohne dass es dafür einen richtigen Grund gibt.“, kritisiert Prof. Dr. Michael Kerres aktuelle Entwicklungen.

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Podcasts, Schwerpunkt OER

PB00a: Abschlussdiskussion Podcast-Workshop

Einer der Workshops der PB21-Tachtagung widmete sich ausschließlich den technischen, kulturellen und konzeptionellen Grundlagen des Podcastings und bot eine Einführung in Audioaufzeichnungstechnik, Audiobearbeitung, Talk-Radio-Formate, Mediendateiformate, Publikation von Podcasts und vieles mehr. Am letzten Tag fand sich die Gruppe noch einmal zusammen und reflektierte gemeinsam über die erzielten Erkenntnisse und die sich daraus ergebenden Möglichkeiten des Einsatz von Internet-Radiosendungen für die politische Bildung. Die Durchführung des Podcast-Workshop wie auch die Moderation des Abschlussgesprächs übernahm Tim Pritlove.

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Creative Commons Lizenzvertrag Dieser Artikel steht unter der CC-by-Lizenz (mehr dazu). Der Name des Autors/Rechteinhabers soll wie folgt genannt werden: CC-by-Lizenz, Autor: Tim Pritlove für pb21.de.
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