Beiträge getagged mit Web 2.0

#pb21 wird fortgesetzt

Diese Website startet anlässlich der Fachtagung “Web 2.0 in der politischen Bildung” im Februar 2010.

Im Sommer 2010 startet eine neue Phase unserer Arbeit:

  • Die BpB möchte zu Praxisprojekten ermutigen, die Akteure der politischen Bildung in den Austausch bringen und dabei unterstützen, etablierte Formen der Bildungsarbeit mit digitalen Werkzeugen zu ergänzen.
  • Details und die Möglichkeit zur Projekteinreichung finden Sie via http://pb21.de/projekte
  • Ende Juli beginnen Umbau und Ausbau dieser Website, um über die Tagungsdokumentation hinaus Materialien und Möglichkeiten zum Austausch zu bieten.

Anregungen sind sehr willkommen! Bitte nutzen Sie die Kommentarfunktion.

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Externer Blog Post KultKomm

Im Blog-WS hat man uns gesagt wir könnten die Plattform auch nachträglich weiternutzen, also möchte ich auch von hier aus darauf hinweisen, dass ich bei mir im Agentur-Blog einen kleinen Beitrag über die Tagung geschrieben habe. Ich hoffe es interessiert den einen oder anderen!

http://agentur-kulturelle-kommunikation.de/blog/

Schöne Grüße — Tom Juhnke

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Livestream “Web 2.0 in der politischen Bildung”

An dieser Stelle finden Sie ab Montag (8.2.) einen Video-Livestream von make.tv.

In der Programmübersicht sind die Programmpunkte markiert, für die eine Übertragung geplant ist.

Hier sind alle Aufzeichnungen zu finden: http://make.tv/pb21

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Thomas Knüwer: Wie Web 2.0 Gesellschaft und Kultur verändert

Mit dem Aufkommen des Internets in den 90er Jahren entstanden Hoffnungen und Visionen für gesellschaftliche Veränderungen. Die neuen Medien verhießen mehr Partizipation, Transparenz und Meinungsvielfalt. Jede Bürgerin und jeder Bürger sollte damit seine Stimme erheben können. Zum Rest des Beitrags »

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Dr. Christoph Bieber: Abstract zum Impulsreferat

Die Präsentation von Dr. Christoph Bieber als PDF finden Sie hier.

Christoph Bieber setzt sich in seinem Impulsreferat vor allem mit neuen Formen politischer Willensbildung und politischen Engagements im Netz auseinander – als Beispiele herangezogen werden dabei zum einen der Wahlkampf und die interne Organisation der Piratenpartei, zum anderen die Integration von Formaten der Online-Kommunikation in den Regierungsalltag im Weißen Haus. Zum Rest des Beitrags »

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padeluun: Was der mündige Bürger über das Web 2.0 wissen sollte – Datenschutz und informationelle Selbstbestimmung online

Web2.0 ist ganz toll. Man hat ganz viele Freunde (Klügere haben ganz viele Bekannte). Wenn da nicht die böse Realität wäre. Die große Datenkrake mit ihren vielen Tentakeln saugt sich Informationen aus den Knotenpunkten unserer Strukturen. Das “Alle-wissen-alles-voneinander”-Netz ist eben doch leider eine “Wir-wollen-alles-über-Sie-Wissensgesellschaft”. Das bedeutet: Einige wenige wissen alles … und der Rest …?

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Markus Beckedahl: Netzpolitik – Neue Öffentlichkeiten im Netz

Die Präsentation von Markus Beckedahl als PDF finden Sie hier.

Politik im Netz ist oftmals ein weiterer Kanal für Politiker, um ihre Botschaften in Form von digitalen Flyern unters Volk zu bringen. Aber das Netz kann auch anders genutzt werden, um sich in politische Prozesse einzumischen. Anhand der Debatte rund um das Zugangserschwerungsgesetz im Sommer 2009 wird aufgezeigt, wie das Netz zur Organisation von Protest genutzt werden kann und dabei neue Öffentlichkeiten entstehen.

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Christiane Schulzki-Haddouti: Abstract zum Impulsreferat

Die Präsentation von Christiane Schulzki-Haddouti als PDF finden Sie hier.

Die Studie “Kooperative Technologien für Arbeit, Ausbildung und Zivilgesellschaft” untersucht mögliche Anwendungsbereiche kooperativer Technologien. Unter anderem die Frage, wie zivilgesellschaftliche Organisationen diese Werkzeuge für sich nutzen können. Um diese beantworten zu können, hilft es, sich die zentralen Aufgaben von zivilgesellschaftlichen Stakeholdern vor Augen zu führen: Sie müssen Ideen entwickeln und Ideen verbreiten. Zum Rest des Beitrags »

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Educaching

Wenn Wissen mit alltäglichem Erleben verknüpft werden kann, wird es verwertbar und damit relevant. Die Webseite www.geocaching.com war der Ausgangspunkt diesen Bildungsanspruch umzusetzen. Dort veröffentlichte GPS Koordinaten führen den mit einem Navigationsgerät ausgestatteten Nutzer an einen Ort, an dem ein Behälter versteckt ist. In diesem Behälter können sich z. B. historische Informationen zu dem Ort befinden.
In vielen Fällen ist Geocaching sicherlich vergleichbar mit einer “modernen Schnitzeljagt”, es gibt allerdings viele Caches, bei denen der Ort, an dem sie versteckt sind eine Geschichte zu erzählen hat. Sie sind mehr als das Ziel einer Schnitzeljagt. Wenn solche Orte ihre Geschichten an die FinderInnen weitergeben, dann können sie sich als educache eignen. Zum Rest des Beitrags »

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Friedrich-Ebert-Stiftung

(c) Friedrich-Ebert-Stiftung

(c) Friedrich-Ebert-Stiftung

Die OnlineAkademie der Friedrich-Ebert-Stiftung (Abt. Politische Akademie) ist ein Ort politischer Bildung im Internet.

Seit September 2001 vermittelt die OnlineAkademie (www.fes-online-akademie.de) – multimedial unterstützt – Hintergründe und Kompetenzen zu aktuellen Themen (z.B. Globalisierung, Generationengerechtigkeit, soziale Demokratie). Die OnlineAkademie zeigt Handlungsoptionen auf und fördert die Motivation für demokratisches Engagement. Die OnlineAkademie verfügt über praxisnahe Angebote für die politische Bildungsarbeit wie für das Selbststudium – mit dem Ziel, die Demokratie zu stärken. Zum Rest des Beitrags »

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Christiane Schulzki-Haddouti

(c) Hartwig Lohmeyer/JOKER

(c) Hartwig Lohmeyer/JOKER

Christiane Schulzki-Haddouti berichtet als freie IT- und Medien-Journalistin seit 1996 über die gesellschaftliche Relevanz von Informationstechnologien sowie relevanten Techniktrends. Als Researcher für soziotechnische Themen hat sie 2009 gemeinsam mit Lorenz Lorenz-Meyer die Innovationsanalyse zu „Kooperativen Technologien“ veröffentlicht. Eine weitere Analyse zum Thema „Soziale Innovationen in Neuen Medien“ steht vor der Veröffentlichung. Sie unterrichtet unter anderem Recherche am Institut für Kommunikationswissenschaften der Universität Bonn. Sie ist Mitbegründerin des Whistleblower-Netzwerks. Seit 2000 ist sie Jurymitglied der Initiative Nachrichtenaufklärung. Zum Rest des Beitrags »

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Frank Hofmann

(c) Bildungswerk BLITZ e.V.

(c) Bildungswerk BLITZ e.V.

Frank Hofmann, Jahrgang 1975, hat eine Ausbildung in Nürnberg als staatlich anerkannter Erzieher absolviert und nach ersten Erfahrungen als Hauptamtlicher in der offenen Kinder- und Jugendarbeit mit dem Studium der Kultur- und Medienpädagogik in Merseburg begonnen. Nach dem Diplom arbeitete er in verschiedenen Projekten in der Aus- und Weiterbildung in Verbindung mit kulturellen Techniken (Theater und Medien). In der Gemeinwesenarbeit begann seine Arbeit 2005 beim Bildungswerk BLITZ e.V. mit dem Aufbau einer Kontaktstelle für mehr Demokratie und Zivilcourage.  Zum Rest des Beitrags »

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Stefan Evertz

(c) privat

(c) privat

Stefan Evertz berät und begleitet seit über 10 Jahren als selbstständiger Projektkoordinator und Unternehmensberater diverse Verbände, Unternehmen und Kommunen im Umgang mit dem Internet. In den Projekten geht es dabei zunehmend um das Thema „Web 2.0“ / „Enterprise 2.0“, auch wenn gerade im Organisationsumfeld oft genug noch „klassische“ Webthemen die Hauptrolle spielen. Er deckt dabei den gesamten Bereich von der Konzeption über die Umsetzung bis hin zur organisationsinternen Installation ab, die er auch als Trainer unterstützt. Zum Rest des Beitrags »

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Alexander Tscheulin

(c) privat

(c) privat

Alexander Tscheulin, Diplom-Pädagoge, hat an den Universitäten Landau und Hamburg studiert und ist momentan in Helsinki im Studiengang ePedagogy Design eingeschrieben. Er ist Mitarbeiter im Projekt ePUSH der Fakultät Erziehungswissenschaften, Psychologie und Bewegungswissenschaften an der Universität Hamburg. Das Projekt will Studium und Lehre mit aktueller Medientechnologie verbessern. Innerhalb des Projekts kümmert er sich insbesondere um die technische Infrastruktur und damit um den Übergang zwischen digitaler und analoger Welt. Alexander Tscheulin beschäftigt sich schon lange und intensiv mit dem Web 2.0 und seinen Möglichkeiten für den Bildungsbereich. Zum Rest des Beitrags »

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Martina Pickhardt

(c) privat

(c) privat

Martina Pickhardt ist Senior Management Consultant. Die Boom 1.0-Erfahrene und bekennende Re-Founderin arbeitet das damals Erlebte in ihrem Blog Themenriff auf und vermittelt, wie sie das Gelernte bei ihrer aktuellen Neugründung anwendet.
Seit 2004 ist Martina Pickhardt als freie Strategieberaterin in den Bereichen Personalisierung und neue Medien tätig.
Die diplomierte Wirtschaftsinformatikerin war zuvor bei Oracle Deutschland für den Bereich Strategische Projekte eCommerce verantwortlich, bevor sie 1999 die COCUS AG gründete, ein Unternehmen für Personalisierungssoftware. Zum Rest des Beitrags »

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André Krüger

(c) privat

(c) privat

André Krüger schreibt ins Internet seit 2001. Seit 2006 betreibt er boschblog.de, ein privates Weblog für nutzlose Schönschreibübungen jenseits von Relevanz und Reichweite. Bereits seit März 2007 twittert er unter http://twitter.com/bosch. 2008 gründete er zusammen mit Michael Seemann twitkrit.de, das Fachblog für Twitteraturkritik, in dem täglich ein Tweet rezensiert wird, und ist Mitinitiatior der Lesereihe twitterlesung.de. Im richtigen Leben ist er als Finanz- und Unternehmensberater in Hamburg tätig.

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Trans-Media-Akademie Hellerau

Virtuelles ParlamentVirtuelles Parlament

Die Trans-Media-Akademie Hellerau in Dresden veranstaltet das Festival für computergestützte Kunst CYNETART und ist Mitherausgeber der neuen Plattform www.virtuellesparlament.de.
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newthinking communications GmbH

Die newthinking communications GmbH ist eine Agentur für digitale Kultur und Gesellschaft.
In unserem Geschäftsfeld Veranstaltung initiieren, organisieren und kuratieren wir Diskurse und gemeinsames Weiterdenken an Themen und tragen zur nachhaltigen Netzwerkbildung relevanter Akteure bei. Die re:publica, die all2gethernow und die Sustainable-IT sind Konferenz-Formate, die sich mit neuen wirtschaftlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Entwicklungen, Möglichkeiten und Herausforderungen digitaler Medien in verschiedenen Bereichen auseinandersetzen. Im newthinking store veranstalten wir regelmässig kleinere, oftmals partizipativ organisierte Workshops, wie beispielsweise die openeverything Veranstaltungsreihe oder den Webmontag. Im Auftrag der Cebit oder der Transmediale haben wir spezifische Konferenz-Tracks zu Themen der Digitalkultur realisiert.
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Stiftung Digitale Chancen

Stiftung digitale Chancen

Unser Ziel
Ziel der Stiftung Digitale Chancen ist es, Menschen für die Möglichkeiten des Internet zu interessieren und sie bei der Nutzung zu unterstützen. So können sie die Chancen dieses digitalen Mediums erkennen und für sich nutzen.

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Thomas Pfeiffer

(c) privat

(c) privat

Thomas Pfeiffer ist Medienpädagoge und Social Media Experte. Er berät Unternehmen auf ihrem Weg ins Web 2.0 bzw. Enterprise 2.0. Beides ist für ihn eng miteinander verbunden. Thomas Pfeiffer ist Moderator der Xing Microblogginggruppe http://xmbg.de und der Kopf hinter Twitterthemen.de. Er hat sich mit den Webevangelisten auf evidenzbasierende Social Media Beratung spezialisiert und berät große und mittlere Unternehmen bei ihren gesamten Aktivitäten im Web 2.0. Außerdem ist er Ansprechpartner, wenn Firmen die neue Medien wie Blogs, Wikis oder Microblogging zur unternehmensinternen Kommunikation einsetzen wollen.
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