#PB21 | Web 2.0 in der politischen Bildung
ein gemeinsames Projekt der Bundeszentrale für politische Bildung und des DGB Bildungswerks
padeluun: Was der mündige Bürger über das Web 2.0 wissen sollte – Datenschutz und informationelle Selbstbestimmung online
03. Feb
Web2.0 ist ganz toll. Man hat ganz viele Freunde (Klügere haben ganz viele Bekannte). Wenn da nicht die böse Realität wäre. Die große Datenkrake mit ihren vielen Tentakeln saugt sich Informationen aus den Knotenpunkten unserer Strukturen. Das “Alle-wissen-alles-voneinander”-Netz ist eben doch leider eine “Wir-wollen-alles-über-Sie-Wissensgesellschaft”. Das bedeutet: Einige wenige wissen alles … und der Rest …?
Markus Beckedahl: Netzpolitik – Neue Öffentlichkeiten im Netz
03. Feb
Die Präsentation von Markus Beckedahl als PDF finden Sie hier.
Politik im Netz ist oftmals ein weiterer Kanal für Politiker, um ihre Botschaften in Form von digitalen Flyern unters Volk zu bringen. Aber das Netz kann auch anders genutzt werden, um sich in politische Prozesse einzumischen. Anhand der Debatte rund um das Zugangserschwerungsgesetz im Sommer 2009 wird aufgezeigt, wie das Netz zur Organisation von Protest genutzt werden kann und dabei neue Öffentlichkeiten entstehen.
Christiane Schulzki-Haddouti: Abstract zum Impulsreferat
03. Feb
Die Präsentation von Christiane Schulzki-Haddouti als PDF finden Sie hier.
Die Studie “Kooperative Technologien für Arbeit, Ausbildung und Zivilgesellschaft” untersucht mögliche Anwendungsbereiche kooperativer Technologien. Unter anderem die Frage, wie zivilgesellschaftliche Organisationen diese Werkzeuge für sich nutzen können. Um diese beantworten zu können, hilft es, sich die zentralen Aufgaben von zivilgesellschaftlichen Stakeholdern vor Augen zu führen: Sie müssen Ideen entwickeln und Ideen verbreiten. Mehr >
Beat Doebeli: Wie das Web 2.0 die (politische) Bildung in Bewegung bringen kann
03. Feb
Aufgrund von technischen Probleme fehlen bei der Aufzeichnung leider die ersten 8 Minuten. Wir bitten um Ihr Verständnis.
Twitterlesung
02. Feb
FoeBuD e.V.
02. Feb
Der FoeBuD e.V. setzt sich seit 1987 für Bürgerrechte und Datenschutz ein. Beim FoeBuD treffen unterschiedlichste Menschen zusammen, die Technik und Politik kritisch erkunden und menschenwürdig gestalten wollen.
Der FoeBuD klärt durch Öffentlichkeitsarbeit, Vorträge, Veranstaltungen und charmante Aktionen auf. So richtet der FoeBuD jährlich die BigBrotherAwards („Oscars für Datenkraken“) in Deutschland aus und ist Mitorganisator des Arbeitskreises gegen Vorratsdatenspeicherung. Mehr >
Bertelsmann Stiftung – Programm Europas Zukunft
02. Feb
Bürgernähe und Transparenz scheitern in der Europäischen Union häufig nicht an einem Mangel an Informationen, sondern an ihrer Überfülle. Mit echo.eu wollen wir diese Situation – im Internet und mit Hilfe multimedialer Angebote – verbessern: Informationen werden dabei nach Relevanz ausgewählt, geordnet und aufbereitet. Wissen wird klar strukturiert. Mehr >
Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten
02. Feb
Der Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten (AdB) ist ein Zusammenschluss von Einrichtungen der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung. Im AdB selbst und in seinen Mitgliedseinrichtungen spielt die politische Bildungsarbeit mit Medien, insbesondere auch mit neuen Medien und dem Internet, eine zentrale Rolle. Auf dem Markt der Möglichkeiten werden u.a. vorgestellt: Das Projekt “Blendet Learning DDR”, ein Projekt für Jugendliche zur Geschichte der DDR, bei dem sich Präsenzseminare und virtuelle Lernräume ergänzen. Mehr >
Friedrich-Ebert-Stiftung
01. Feb
(c) Friedrich-Ebert-Stiftung
Die OnlineAkademie der Friedrich-Ebert-Stiftung (Abt. Politische Akademie) ist ein Ort politischer Bildung im Internet.
Seit September 2001 vermittelt die OnlineAkademie (www.fes-online-akademie.de) – multimedial unterstützt – Hintergründe und Kompetenzen zu aktuellen Themen (z.B. Globalisierung, Generationengerechtigkeit, soziale Demokratie). Die OnlineAkademie zeigt Handlungsoptionen auf und fördert die Motivation für demokratisches Engagement. Die OnlineAkademie verfügt über praxisnahe Angebote für die politische Bildungsarbeit wie für das Selbststudium – mit dem Ziel, die Demokratie zu stärken. Mehr >
Christiane Schulzki-Haddouti
01. Feb
(c) Hartwig Lohmeyer/JOKER
Christiane Schulzki-Haddouti berichtet als freie IT- und Medien-Journalistin seit 1996 über die gesellschaftliche Relevanz von Informationstechnologien sowie relevanten Techniktrends. Als Researcher für soziotechnische Themen hat sie 2009 gemeinsam mit Lorenz Lorenz-Meyer die Innovationsanalyse zu „Kooperativen Technologien“ veröffentlicht. Eine weitere Analyse zum Thema „Soziale Innovationen in Neuen Medien“ steht vor der Veröffentlichung. Sie unterrichtet unter anderem Recherche am Institut für Kommunikationswissenschaften der Universität Bonn. Sie ist Mitbegründerin des Whistleblower-Netzwerks. Seit 2000 ist sie Jurymitglied der Initiative Nachrichtenaufklärung. Mehr >
